[교육학개론] 교육의 의미 (어원, 정의, 개념, 바람직한 교사상 등)

소개글

교육의 의미에 대한 발표자료입니다.

목차

교육의 의미
1. 교육이란? 교육의 어원
2. 교육과 훈련
3. 교육의 가치지향성
4. 교육의 정의
5. 교육의 하위개념
6. 교육의 가능성과 한계성
7. 교사의 기능과 역할

본문내용

교육이란?

가르치다 : 시비선악(是非善惡)을 골라 판단하며 나쁘고 거친 것을 다듬어 착하고 아름답도록 일러주는 것

기르다, 길다- "길이 나게 하는 일” : 올바르고 일정한 목표와 방향으로 이끄는 작용
교육이란 학습자가 가지고 있는 선천적 재능과 소질을 찾아 발견하여 이를 갈고 연마시켜 펼쳐 보일 수 있도록 이끄는 작용

한자의 어원
맹자 이르시기를 “군자에게 세 가지 즐거움이 있는데,
천하에 왕 노릇을 하는 것은 거기에 들어 있지 않다.
부모가 다 생존하고, 형제가 무고한 것이 첫째의 즐거움이다.
우러러 보아서 하늘에 부끄럽지 않고,
굽어 보아서 사람에게 부끄럽지 않은 것이 둘째의 즐거움이다.  
"천하에 뛰어난 인재를 얻어 敎育 하는 것이 셋째의 즐거움이다”
敎:
育:
교육이란 불완전한 상태에 있는 인간을 그들 내면에 있는 독특한 가능성, 잠재력, 소질을 끄집어내어 개발함은 물론 지도와 격려를 통하여 완전한상태에 도달하도록 하는 의도된 과정

참고 자료

없음