농구 수업지도안

소개글

농구 수업지도안 입니다.단원은 레이업 슛 입니다

목차

I. 교재관
1. 단원의 개관
2. 단원 설정의 이유
3. 농구의 역사
4. 농구의 특성

II. 학생관
1. 학생 실태 조사 결과 및 분석

III. 지도관
1. 지도 요령
2. 지도상 유의점
3. 단원의 학습목표

본시(8/15)교수․학습안

본문내용

1. 단원의 개관
농구는 구기 운동 중에서 가장 큰 공을 가지고 가장 작은 골에 득점하는 운동으로, 비교적 좁은 경기장에서 여러 사람이 경기할 수 있으며 경기의 진행 속도가 빠르고 변화가 다양하여 많은 득점으로 흥미 있는 운동이다. 달리기, 뜀뛰기, 던지기 등의 기초적인 운동 기능을 활용하므로 순발력, 민첩성, 지구력 등의 기본 운동 능력과 체력, 신속 정확한 판단력과 결단력, 그리고 책임감, 협동심 등 올바른 사회적 태도를 기를 수 있도록 지도한다.
2. 단원 설정의 이유
농구는 여러 스포츠 종목 중에서 많은 선수와 팬들을 가지고 있는 세계적인 스포츠로서, 간편한 시설과 용구를 사용하며, 청소년들의 관심을 가장 많이 끌고 있는 종목이다. 또한 뛰고, 던지고, 달리는 등 청소년의 기질을 충분히 발휘할 수 있는 종목으로서 중학생들의 체력 향상과 여가 선용에 매우 유익한 운동이고, 특히 성장이 왕성한 중학교 시기의 발육발달에 많은 도움이 되기 때문에 이 단원을 설정한다.
3. 농구의 역사
농구는 1881년 매사츄세츠주 스프링 필드의 YMCA 훈련 학교의 체육부장이었던 루서 큘릭(L. Gulick) 박사가 지시하여 그 학교 체육 지도자였던 네이스미드(J. Naismith, 1861～1939)가 겨울철에 운동하기 위한 실내경기로 창안된 것이다.
그는 처음에 체육관 양쪽에 복숭아 상자를 하나씩 달아 놓고 공을 던져 그 가운데 공이 머물렀을 때 골인으로 인정하였다. 당시의 경기규칙을 보면 다음과 같다.

․공은 크고 가벼워서 양손으로 사용할 수 있는 공이어야 한다.
․공을 가지고 달릴 수 없다.
․누구든지 인 플레이할 때는 공을 가질 수 있다.
․양 팀은 같은 지역에서 활동할 수 있으나 신체의 접촉을 하지 못한다.
․골은 수평으로 하되 머리 위의 높이로 한다.

이와 같이 다섯 가지 원칙 밑에 13가지 규칙을 만들어 한 팀을 9명으로 하여 경기하였다. 이것을 어기면 파울로서 계산하여 상대팀이 연속 3회를 범하면 1골을 허용하는 것으로 하였으며, 15분으로 하여 5분간의 휴식을 중간에 두고 공도 축구공을 사용토록 하였다. 이렇게 해서 1891년 12월 농구의 탄생을 보게 되었다.

참고 자료

없음