체육교과 지도안(태권도)

소개글

갑종지도안.

목차

1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 단원의 지도목표
4. 지도상 유의점
5. 단원의 구성
6. 단원 차시 지도 계획
7. 본시 교수․학습 과정안
8. 평가 계획

본문내용

2. 단원 설정의 이유
가. 교재 선정측면
태권도는 자랑스러운 우리의 고유 문화유산이다. 이제 태권도는 한국을 대표하는 무도가 아닌 세계를 대표하는 무도이자 스포츠로 인정을 받고 있다. 그 동안 국기원은 태권도의 전통적인 정신과 기술을 올바르게 보급시키고 태권도 문화 발전에 이바지하기 위해 최선을 다했다. 그 결과물 중 하나로 2004년 10월부터 국기원 연수원의 노력으로 다듬어진 ‘태권도 교본’이 있다.
태권도 교본은 태권도 기본동작과 사진 설명을 명확하게 일치시키고 단일화 된 품새를 제시함에 따라 태권도의 기술을 정확하게 보급하는 것은 물론 각종 품새 대회의 심사 평가 기준이 될 것으로 기대된다.
때문에 ‘태권도 교본’을 본 수업의 교재로 선정하고자 한다.

나. 학생 측면
태권도는 무도를 대표하는 대한민국의 국기로서, 고대로부터 흘러내려온 민족 교유의 전통과 사살을 발전시켜 신라인의 국민정신으로 승화시킨 화랑도 정신과 맥락을 간이 하였다. 화랑도 정신은 한민족의 정신적 기둥인 선사상을 바탕으로 불교의 호국사상과 유교의 충효사상, 도교의 무언실행이 함유되어 주류를 이룬 자주의 정신이며, 진취적 기상인 것이다. 이와 같이 태권도를 배움으로서 학생들로 하여금 화랑도 정신과, 호국사상, 충효사상, 자주정신을 배울 수 있는 것이다. 또한 태권도 철학 사상을 근간으로 다음의 평화정신 ,애국정신, 충효정신, 예의정신, 부동심, 극기정신, 준법정신, 호연지기를 배울 수 있는 기회가 될 것이며 정신적 측면뿐 아니라 신체적 측면에도 좋은 영향을 미칠 것으로 사료된다.

참고 자료

없음