한문 산문 춘야연도리원서 지도안

소개글

지도안 - 춘야연도리원서(春夜宴桃李園序)

목차

Ⅰ. 단원명
1. 대단원 : 문학 산책
2. 소단원 : 춘야연도리원서
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원 학습목표
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원지도 계획
Ⅵ. 본시학습 계획
Ⅶ. 본시 학습 지도 계획안
Ⅷ. 형성평가

본문내용

Ⅰ. 단원명
1. 대단원 : 문학 산책
2. 소단원 : 춘야연도리원서

Ⅱ. 단원의 개관
1. 대단원
선인들의 다양한 옛 글 속에는 깊은 사색과 인생에 대한 고뇌의 흔적을 엿볼 수 있다. 그러므로 우리가 고전을 읽는 것은 단순히 지적 호기심만을 위한 것은 아니다. 선인들의 삶이라는 옛 거울에 오늘의 우리들의 모습을 비춰봄으로써 우리의 삶을 되돌아보기 위한 것이다. 이 단원에서는 은은한 향기로 깊은 여운을 주는 다양한 종류의 고전 산문을 감상해 보도록 한다.
2. 소단원
선인들은 각 계절마다 그에 어울리는 아름다운 풍류를 즐길 줄 알았다. 봄철 아름다운 RHc이 활짝 핀 동산에서, 밤에 촛불을 켜고 즐긴 풍류적인 삶의 모습을 느껴보자.

Ⅲ. 단원 학습목표
1. 한자, 한자어의 음과 뜻을 알고 바르게 읽는다.
2. 한자어의 짜임을 통해 한자어의 뜻을 스스로 풀이한다.
3. 학습한 한자·한자어를 언어생활에 활용한다.
4. 학습한 한자·한자어를 문장 독해에 활용한다.
5. 문장의 구조 및 형식을 통하여 문장을 풀이한다.
6. 명문에 담긴 선인들의 사상과 감정을 이해한다.

Ⅳ. 지도상의 유의점
1. 한자어의 짜임은 많은 용례를 통해 한자어를 바르게 이해하고 풀이하는 방법을 익히도록 지도한다.
2. 한자어의 뜻을 지도할 때에는 한자어가 지닌 뜻을 바르게 이해하도록 하여, 일상 언어생활과 문장 독해에 바르게 활용할 수 있도록 지도한다.
3. 한자의 학습은 한자어 학습과 자연스럽게 연결 되도록 지도한다.

Ⅴ. 단원지도 계획

문학 산책
36. 雜說
50분
한자․한자어의 활용/생활 속의 한자어 쓰기/문장구조/내용감상
37. 春夜宴桃李園序
50분
한자․한자어의 활용/생활 속의 한자어 쓰기/문장구조/내용감상
38. 春香傳
50분
한자․한자어의 활용/생활 속의 한자어 쓰기/문장구조/내용감상

참고 자료

한문 금성출판사