무용_다문화교육 교수법

소개글

다문화 사회로의 변화 속에서 초등교육의 중요성과 함께 무용을 통한 다문화 이해의 교육적 가치를 포크댄스를 focus로 다룬 포크댄스 교수법입니다.

목차

Ⅰ. 서론
다문화 사회로의 변화 속에서 초등교육의 중요성
무용을 통한 다문화 이해의 교육적 가치 - 포크댄스를 focus로

Ⅱ. 본론
무용교수법
(1) 수업의 목표
(2) 무용의 내용
① 이론
․ 포크댄스란?
☀ 첫째 주 배울 포크댄스 - 패티 케이크 폴카(Patty cake Polka)

본문내용

어릴 때 가장 의존하는 것은 시각입니다. 다문화 가정아이들은 선천적으로 우리나라의 아이들과는 생김새가 달라 우리나라 아이들은 이들의 겉모습을 보고 약간의 이질감을 느낍니다. 초등학생들 사이에서도 이러한 피부색 차별은 최근에 들어 점점 더 빈도가 많아지고 있는 문제로써, 다민족 가정이 점 점 더 늘어나가는 현재 상황을 고려해 보았을 때 꼭 해결되어야할 문제입니다. 앞으로도 이런 식의 차별이 지속된다면 진정한 의미의 세계화도 불가능할 것입니다. 그런 의미에서 초등교육에서부터 교육을 통해 아이들을 가르친다면, 그 차별의 정도를 많이 줄일 수 있을 것이라고 생각합니다. 즉 초등학교에서의 다문화의 이해가 중요한 이유의 첫 번째는 어려서부터 다문화에 대하여 올바르게 이해 할 수 있기 때문입니다.
그리고 두 번째 이유가 있습니다. 현재 경제와 사회가 발달하면서 보다 완벽한 인간형성을 추구하게 됨에 따라 모든 교육에 있어서의 조기교육은 그 필요성을 더하게 되었습니다. 이러한 관점에서 무용분야 역시 초등교육의 장점을 대두시키기 시작했습니다. 무용교육은 인간의 가장 기초약식인 신체움직임을 교육시킴으로서 가장 기본적 표현 도구로서의 신체를 유연하게 사용하도록 하고, 유아들의 정서적 감성적 발달을 도모하여 창의적인 표현활동을 이끌어 내는 목적이 있습니다. 초등학교 시기에는 교사가 아이들이 관찰하고, 발견하고, 생각하며 표현하는 능력을 기를 수 있도록 도움을 주는 것이 중요합니다.

참고 자료

(통계청, 2006)