조직행동론
- 최초 등록일
- 2010.07.06
- 최종 저작일
- 2010.07
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소개글
조직행동론
목차
리더십전략 성공한 사례
1.인텔 경영자팀 리더십 성공사례
3. 하버드대학의 변혁
4. 변혁적 리더십의 도전
본문내용
조직행동론이란 조직환경에서의 인간행위, 사람들과 조직간의 상호작용에서 나타나는 인간행위 및 조직체 자체행위에 관해 연구하는 학문이다. 요즈음 현대사회를 ‘조직 사회’라 일컫을 만큼 조직 역할의 중요성은 점점 대두되고 있다. 우리는 적어도 하나 이상의 조직에 속해 그 구성원으로 일하고 있으며, 생활 속에서 학교, 병원, 은행, 교회 그리고 각종 사회단체 등 다양한 조직에 의존하고 있다. 이러한 여러 조직들이 모여서 사회를 구성하고, 우리는 조직하된 사회에서 그 조직인으로 생활하고 있다고 말할 수 있는 것이다.
조직행동론을 수강하면서 교수님께 많은 이론들과 예들을 배워왔다.
조직행동론은 우리가 사회를 살아가는 데 꼭 필요한 것이다. 왜냐하면 현재사회는 점차 거대 조직체 사회가 되어가고 있으며 고학력, 고기술을 보유한 미래형 조직인이 늘어남에 따라 그들의 행동을 예측하고 관리하기가 어려운 정보화 사회이다. 또한 끊임없는 변화와 복잡성을 다루는 기업은 끊임없이 자기혁신을 이루어야만 생존 할 수 있으며 이는 조직 행동에 대한 과학적인 연구와 이해를 통해서만 가능한 일이다.
조직행동론 수업을 들은후에는 조직적으로 행동할수 있게 되었다.
3. 하버드대학의 변혁
19세기 초 하버드대학은 미국에서 가장 오래된 대학이라는 것 외에 경쟁상대인 프린스턴 대학이나 예일대학과 별로 다른점이 없었다.
1869년 엘리엇이라는 수줍음 많은 35세의 화학교수가 하버드대학의 학장으로 선출되었다. 그는 학자로서의 우수성이나 독창성도 없었고 성격도 쌀쌀맞아 나쁜 인상이었다. 그러나 감독관 16명이 어떤 성공의 희망을 그에게서 보고 16대8로 그를 학장으로 선출하였고 40년 동안 학장직에 있으면서 하버드를 변혁시켰다.
엘리엇은 우선 교수들의 급료를 3천달러에서 4천달러로 끌어올렸다. 높은 보수는 수십 년 이상 훌륭한 교수진을 끌어 모으고 유지할 수 있도록 했다. 다음으로 전문성을 강화하고 비즈니스와 교육을 위한 새로운 학과들을 만드는 학과제도를 개혁했다. 의무적인 예배모임을 폐지했고, 필수과목 대신 학생들에게 강좌선택의 자유를 주는 선택 과목제를 도입했다.
참고 자료
없음