읽기 교육과정 정리

소개글

읽기 교육과정 정리

목차

1. 읽기 교육과정 정리
2. 읽기 교육과정 정리[표]
3. Reflection.

본문내용

I. 7학년
1. 읽기의 개념/특성/원리/방법 등을 설명한 글.
❶. 성취 기준 : 읽기의 개념/특성/원리/방법을 안다.
❷. 내용 요소의 예 : ․ 읽기 개념, 특성 이해
․ 읽기 원리 파악
․ 맥락 고려 독서 방법 파악
․ 특성 맞는 읽기 방법 활용하여 읽는 태도
❸. 내용영역체계 : 지식
❹. 고등학교 : 독서의 특성 / 독서의 과정과 방법
❺. 이론 : 해독과 해석
2. 독자의 관점/입장/지식 등에 따라 다르게 이해될 수 있는 글.
❶. 성취 기준 : 독자에 따라 글의 내용이 다르게 이해될 수 있음을 안다.
❷. 내용 요소의 예 : ․ 다양한 이해 가능성 이해
․ 다르게 이해하는 원인 파악
․ 다른 사람의 이해와 비교
․ 타인이 이해한 바를 존중
❸. 내용영역체계 : 지식
❹. 고등학교 : 독서의 맥락
❺. 이론 : 해독과 해석
3. 건의하는 글.
❶. 성취 기준 : 건의하는 글을 읽고 주장의 합리성/수용 가능성을 평가한다.
❷. 내용 요소의 예 : ․ 건의 글 목적/특성 이해
․ 문제 상황/요구 사항 파악
․ 주장의 합리성/수용 가능성 판단
․ 합리적 해결 방안 찾는 태도
❸. 내용영역체계 : 기능
❹. 고등학교 : 비판적 독해
❺. 이론 : 평가와 반응
4. 기록문.
❶. 성취 기준 : 글쓴이의 경험에 비추어 자신의 삶을 성찰한다.
❷. 내용 요소의 예 : ․ 독서 통한 간접 경험 특성 이해
․ 가치/감동적 경험에 공감

참고 자료

없음