쓰기 교육 방법, 평가 내용 요약

소개글

쓰기 교육 방법, 평가 내용 요약

목차

1. 쓰기 교육 방법, 평가 내용 요약
2. 쓰기 교육과정 분석
3. Reflection
4. 질문거리

본문내용

4. 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까?
1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향
⑴ 결과 중심 쓰기 지도
‣ 결과물인 글을 중심으로 하는 쓰기 지도의 핵심은 우리 국어의 문법적 구조에 맞게 문장을 작성하고 전통적인 수사학에서 강조해 온 일반적인 글 구성 원리에 맞게 글을 작성할 수 있는 힘을 갖도록 하는 데에 있다.
① 맞춤범․띄어쓰기
‣ 학생들의 맞춤범․띄어쓰기 오류는 개별 형태소에 대한 문법적 지식이 결여되었거나 낱말과 조사, 조사와 어미 등을 구분하지 못해서 발생하는 화석화된 오류가 주류를 이룬다. 이때 교사는 실수하기 쉬운 오류 유형들을 용례 중심으로 제시하고 비계를 제공하여 학습자가 직접 고쳐 가도록 하는 방식이 요구된다.
② 문장 구성
‣ 문법적 지식이 기초되어야 문장을 제대로 구성할 수 있는데, 이러한 문법적 지식을 가르칠 때 문법 자체로 접근해서 가르치기 보다는 글쓰기에서 자주 발견되는 오류들을 유형별로 정리해서 제시해 준 다음, 학습자로 하여금 직접 이러한 오류나 문제점들을 바로잡아 가도록 하는 방식의 지도법이 효율적이다. 이때 중요한 것은 문장 오류를 고쳐 나가는 과정을 통해서 글쓰기에 필요한 문법적 지식을 귀납적으로 원리화해 나갈 수 있도록 해야 한다.
⑵ 문제 해결 과정 중심의 쓰기 지도
‣ ‘문제 해결 과정 중심의 작문 지도’의 핵심은 학습자로 하여금 자신의 글쓰기 과정에 대한 인식을 바탕으로 자신이 사용하는 글쓰기 방법을 점검하고, 능숙한 필자들이 사용하는 더욱 효율적인 글쓰기 방법을 전략화하여 실제 글쓰기 국면에서 적용할 수 있는 힘을 갖게 해 주는 것이다.
‣ 문제 해결적 접근 방법에서는 글쓰기 과정에서 접하게 되는 글쓰기의 어려움을 극복할 수 있게 해 주는 효율적인 쓰기 전략을 익혀서 적절하게 활용할 수만 있다면 누구나 일정 수준 이상의 글쓰기 능력을 갖게 된다는 입장을 취한다. 능숙한 필자들의 글쓰기 방법을 토대로 추출한 더욱 효율적인 글쓰기 방법인 문제 해결 전략의 단계는 계획하기, 아이디어 생성하기, 아이디어 조직하기, 표현하기, 고쳐 쓰기로 진행된다.
⑶ 장르(텍스트) 중심의 쓰기 교육

참고 자료

없음