문법 교육

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문법 교육

목차

문법 교육
반성적 사고

본문내용

7-1. 다양한 매체에 나타난 언어 사용방식의 차이점을 파악한다.
 언어의 탐구와 특성 이해하기: 지식, 실용적, 언어의 특성
 다양한 매체에 나타난 언어 사용 방식 비교하기: 탐구, 탐구적, 담화
 매체의 특성을 고려하여 음성언어와 문자언어 사용하기: 탐구, 탐구적, 매체 언어

7-2. 관용 표현의 개념과 효과를 이해한다.
 속담, 명언, 관용어 등의 개념 이해하기: 지식, 탐구적
 관용 표현 사용의 효과를 알고 적절하게 활용하기: 탐구, 탐구적, 효과저인 담화 구성
 관용 표현이 사용되는 상황 이해하기: 지식, 탐구적, 효과적인 담화 구성

7-3. 품사의 개념, 분류기준, 특성을 이해한다.
 품사의 개념 이해하기: 지식, 탐구적, 단어
 품사의 분류기준 발견하기: 탐구, 탐구적, 단어
 품사 분류하기: 탐구, 탐구적, 단어
 품사의 종류와 특성 설명하기: 지식, 탐구적, 단어

7-4. 표현 의도에 따라 사동․피동 표현이 달리 사용됨을 안다.
 사동․피동 표현의 개념 이해하기: 지식, 탐구적, 문장
 사동․피동 표현에 따라 의미 해석이 어떻게 달라지는지 이해하기: 지식, 탐구적, 문장
 사동․피동 표현을 사용하는 심리적․사회적 특성 이해하기: 지식, 탐구적, 문장

7-5. 지시어가 글의 구조와 의미에 미치는 영향을 분석한다.
 지시어의 개념 이해하기: 지식, 탐구적, 단어
 담화 또는 글에서 지시어가 어떻게 사용되고 있는지 분석하기: 탐구, 탐구적, 담화
 지시어가 담화 또는 글 전체 구조에 끼치는 의미 관계 파악하기: 탐구, 탐구적, 의미

8-1. 남한과 북한의 언어 차이를 비교한다.
 남한과 북한의 언어차이를 비교하여 이해하기: 지식, 탐구적, 통일 시대의 국어
 남한과 북한의 언어 차이의 원인과 실태 파악하기: 지식, 탐구적, 통일 시대의 국어
 남한과 북한의 언어 차이를 극복하는 방안 찾기: 실용적, 통일 시대의 국어

참고 자료

없음