고등학교 음주예방지도(음주예방교육), 고등학교 진로지도(진로교육), 고등학교 논술지도(논술교육), 고등학교 프로그래밍지도(프로그래밍교육), 고등학교 금연지도(금연교육) 분석(고등학교교육, 고등학생)

소개글

고등학교 음주예방지도(음주예방교육), 고등학교 진로지도(진로교육), 고등학교 논술지도(논술교육), 고등학교 프로그래밍지도(프로그래밍교육), 고등학교 금연지도(금연교육) 분석

목차

Ⅰ. 고등학교 음주예방지도(음주예방교육)
1. 청소년의 음주로 인한 문제점
1) 알코올로 인한 가정 내 문제
2) 알코올로 인한 사회적 문제
2. 청소년이 알코올 남용하고 의존하는 단계
1) 알코올을 배우는 단계
2) 알코올을 찾는 단계
3) 해로운 의존 단계
4) 치명적인 단계
3. 청소년의 음주에 영향을 미치는 요인
1) 청소년 음주에 영향을 주는 부모의 행동
2) 청소년 음주에 영향을 주는 또래집단
3) 청소년 음주에 영향을 주는 기대심리
4) 청소년 음주에 영향을 주는 대중매체
4. 고등학교에서의 음주 예방지도
1) 담임교사 및 학급에서 음주예방 및 금주운동을 전개한다
2) 생활지도부에서 음주 예방교육 및 지도를 강화한다
3) 가정․학교의 음주예방지도 협력 체제를 구축하여 예방에 힘쓴다
4) 또래의 압력에 대처하는 프로그램 교육을 실시한다
5) 학교에서 가정으로 가정통신문을 보낸다

Ⅱ. 고등학교 진로지도(진로교육)
1. 7차 교육과정의 교육체제
2. 고등학교 7차 교육과정의 진로 교육
3. 진로과목의 목표와 구성요소를 통해 본 7차 교육과정에서의 진로교육
1) 자기 주도적 특성의 강화
2) 생애 개발이라는 포괄적 관점
4. 7차 교육과정에서의 진학지도
1) 일반계 고등학교 진로 목표
2) 계열 선택의 참고 사항

Ⅲ. 고등학교 논술지도(논술교육)
1. 논술의 개념
1) 논술
2) 논제
3) 주제
4) 논거
5) 논증
6) 소견 논거
7) 사실 근거
2. 좋은 글의 요건
1) 주제가 분명해야 한다
2) 글의 목적에 맞는 형식을 택해야 한다
3) 정확한 문장을 구사해야 한다
4) 쉽게 써야 한다
3. 논술 작성 과정
1) 주어진 문제나 자료에 대해 이해한다
2) 자신의 관점을 세운다
3) 적절한 제목과 주제문을 정한다
4) 알맞은 개요를 작성한다
5) 분량을 예측한다
6) 논술문을 집필한다
7) 퇴고한다
4. 논술 작성 요령

Ⅳ. 고등학교 프로그래밍지도(프로그래밍교육)
1. 프로그래밍 지도의 목적
2. 지도 유의점
3. 지도 내용
1) 프로그래밍의 기초
2) 알고리즘
3) 프로그래밍 언어와 툴
4) 자료구조의 기초(고급)
5) 정보 올림피아드 준비

Ⅴ. 고등학교 금연지도(금연교육)
1. 학교금연교육 방법
1) 흡연예방 교육
2) 흡연 학생에 대한 교육적 치유 활동 전개
3) 수업과정을 통한 지도
4) 단속을 통한 지도
5) 금연교실, 금연학교의 운영
2. 흡연예방교육 프로그램
3. 가정과의 연계 지도 방안
1) 가정통신문을 활용한 금연지도
2) 흡연학생부모와의 협조 유지
4. 지역 사회와의 연계 교육

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 고등학교 음주예방지도(음주예방교육)

1. 청소년의 음주로 인한 문제점

1) 알코올로 인한 가정 내 문제

청소년 음주자의 대다수는 부모나 직계 가족이 음주 문제를 가진 경우가 많다. 가족에 대한 애착이 부족하며 가족과의 관계가 부정적이다. 일반 청소년에 비해 가족과의 말다툼이나 의사소통의 단절, 부모 형제와의 갈등 등 가족 내 문제 양상이 더 심각하다. 또한 가출 현상이 더 빈번하게 발생한다.

2) 알코올로 인한 사회적 문제

청소년의 사망과 상해의 가장 큰 원인은 사고와 폭력이며 이는 음주와 밀접한 관계가 있다. 또한 잦은 수업 결손 및 문제 행동으로 학교와의 마찰을 가져올 수 있다. 청소년기의 음주는 다른 약물 사용에 이르게 되는 “관문”역할을 한다. 비행청소년 중에서 상습음주자의 비율은 일반 학생에 비해 10배나 높다. 잦은 음주를 하는 청소년들은 반사회적 행동을 하게 된다.

2. 청소년이 알코올 남용하고 의존하는 단계

1) 알코올을 배우는 단계

알코올을 처음 접해 보게 되고, 호기심이나 동료 집단의 압력 등으로 알코올을 사용하여 그 힘을 경험하게 된다. 알코올이 일반적으로 행복한 느낌과 강력한 힘 같은 감정 변화를 일으킨다는 것을 배우게 된다.

2) 알코올을 찾는 단계

이 단계에 오면 알코올로 인한 감정 변화가 자신의 학교생활이나 친구관계 등에 영향을 끼치기 시작한다. 친구들의 모임에서도 알코올을 더 자주 사용하기 시작한다.

3) 해로운 의존 단계

알코올에 의존하여 인생의 손실(예: 학교자퇴, 성적저하, 부모․형제와의 갈등, 친구 관계의

참고 자료

김화중(1992) / 한국의 학교보건사업과 건강교육, 한국학교보건학회지
교육부(1997) / 제7차 고등학교 교육과정
박명윤 / 청소년 흡연실태와 대책, 한국청소년연구 제4호
이근철·이길홍·민병근(1987) / 청소년 음주가 비행에 미치는 영향분석, 신경정신의학
원진숙(1995) / 논술 교육론, 박이출판사
청소년보호위원회(2002) / 청소년 음주예방을 위한 열 두 마당, 청소년보호위원회