인격교육의 실제 서평

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본문내용

이 책은 가정이나 학교, 사회 공동체가 인격교육을 어떻게 해야 하는지에 관해 구체적인 방안들을 예를 들어 제시해 주고 있다. 우선, 인격이 중요한 이유는 무엇일까? 이는 현재 우리 사회의 전반적인 인격의 상황을 살펴보면 알 수 있다. 『주요 문화 지표』를 보면, 사회 안정성과 도덕적 건전성을 나타내는 거의 모든 지표들이 급격하게 부정적인 방향으로 변화되었고, 대중매체의 영향 등으로 인해 제한되지 않은 성적 자유에 의한 낙태율이나 미혼 부모 사이에서 태어난 아동들이 증가하는 것을 알 수 있는데, 이러한 것들은 우리에게 훌륭한 인격 없이는 훌륭한 세계로의 진보가 불가능하다는 것을 보여주고 있다. 또한, 미국 젊은이들의 윤리성에 관한 2002년 보고서나 ‘잃어버린 지갑 실험’ 등의 자료를 보아도 한 나라의 사회적 규범과 시민들의 인격과의 상호 연관성을 충분히 알 수 있다.
‘잃어버린 지갑 실험’과 같은 연구들은 구조자들의 정향을 보여주기도 하는데, 그들은 다른 사람들이 고통 받고 있다는 사실만으로도 동기부여가 되고, 그들의 배려에 대한 신념이 매우 두텁다는 것이다. 이러한 구조자들과 같이 인격적으로 훌륭한 인간을 양성하기 위해서는 첫째, 청소년들에게 그들의 인격 발달이 지향해야 할 목표에 관해 생각해 보고 그것을 설정할 수 있는 기회를 제공하는 동시에 모든 청소년들에게 필요한 목적 감각을 제공해야 한다. 둘째, 우리들 자신이 모델이 됨으로써 청소년들이 그들의 삶 속에서 높은 이상에 헌신하면서 그것의 실현을 위해 충실히 노력하는 어른들을 생생하게 보면서 살 수 있도록 해야 한다. 또한, 정말 우리가 청소년들의 바람직한 인격 형성을 원한다면, 수사적 차원에서가 아니라, 마땅히 있어야 할 가정의 모습과 그렇지 못한 현실 사이의 격차를 줄이기 위해 진지하게 노력할 필요가 있을 것이다. 이러한 노력들이 전국적 차원에서 충분히 기울여진다면, 나라 전체의 변화뿐만 아니라, 다른 나라에서의 변화까지 도모할 수 있을 것으로 기대된다.

그렇다면 인격 교육을 위한 노력의 첫 번째 과정인 가정에서는 보다 구체적인 노력을 어떻게 시행할 수 있을까? 우선, 가정의 규율을 형성하여 부모로서의 권위를 지키는 동시에, 아이들과의 의사소통과 희생을 통해 사랑도 표현하여 도덕적 모범을 보이는 부모의 모습을 보여 주어야 한다. 이는 현명한 훈육이나 판단 교육, 갈등 해결 교육 등을 위한 기본적 전제라 할 수 있다. 사실, 많은 가정에서 잘 실행되지 않는 일 중의 하나가 훈육이다. 현명한 훈육은 아동에게 무엇이 옳은지를 가르치고 그 옳은 것을 행하도록 동기화함으로써 자녀들이 마땅히 해야 할 바를 실천토록 하는 것이다.

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