치위생 교육과정및 교육평가 설명

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치위생 교육과정및교육평가 설명

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(5분)
▶ 동기 유발(마음 열기)
T: 안녕하세요. ^^ 인생은 60세부터 시작이라는 말이 있죠~? 치과를 찾는 많은 어머님 아버님 나이의 환자분들께서는 음식을 제대로 씹지 못하여 기력이 없고 때로는 우울한 모습을 보이는 경우도 많이 봤는데 어머님, 아버님 어떠세요?
S: 그래~맞아, 나도 통 먹어도 먹는 것 같지 않았어. 등
T: 많이 불편하셨겠네요. 이런 분들이 치과치료를 통해 씹는 능력을 회복하고 음식을 먹는 즐거움을 다시 느낄 수 있다면, 목소리와 걸음걸이에도 힘이 실리고 젊은 사람 못지않은 활력을 되찾을 수 있습니다.
S: 정말이여? 한시름 덜겠군. 등
T: 네~ 걱정 마세요. 지금부터 노년기의 치아 건강이 노년의 삶의 질에 얼마나 중요한 역할을 차지하는지와 보철물 관리방법 등을 알려주겠습니다. 그럼 건강한 치아를 더 ~ 오래 유지할 수 있겠죠? ^^

[학습1] 잔존치아의 보존 필요성 알기.
○ 잔존치아의 필요성을 교육한다.
T: 어머님 아버님 연령대에서 발생되는 치아상실 현상과 구강병은 고령화로 인한 결과라기보다는 유전인자 및 장년기에 이르기까지 잘못된 식습관 및 연령의 증가에 따른 부적절한 구강환경관리와 예방 지향적이고 포괄적인 구강보건진료를 주기적으로 전달받지 않아서 나타났다고 볼 수 있습니다.

참고 자료

없음