학습활동 18.4 뇌신경의 검진 수행

소개글

학습활동 18.4 뇌신경의 검진 수행
18.4.1. 학습자의 근무지에서 대상자를 정하여 이미 학습한 내용에 따라 뇌신경를 검진하고, 결과를 기록지에(부록 6 참조)에 기록하십시오.
학습활동 19.5. 감각-운동신경계의 검진 수행
19.5.1. 학습자의 근무지에서 대상자를 정하여 이미 학습한 내용에 따라 감각신경과 운동신경를 검진하고, 결과를 기록지에(부록 6 참조)에 기록하십시오.

목차

학습활동 18.4 뇌신경의 검진 수행
18.4.1. 학습자의 근무지에서 대상자를 정하여 이미 학습한 내용에 따라 뇌신경를 검진하고, 결과를 기록지에(부록 6 참조)에 기록하십시오.
학습활동 19.5. 감각-운동신경계의 검진 수행
19.5.1. 학습자의 근무지에서 대상자를 정하여 이미 학습한 내용에 따라 감각신경과 운동신경를 검진하고, 결과를 기록지에(부록 6 참조)에 기록하십시오.

본문내용

눈을 감고 한쪽 콧구멍씩 냄새를 확인할 때 양쪽 다 치약냄새인지 구분하였음. Snellen, Rosenbaum시력표가 없어 정확히 측정하지 못하였으나, 사물은 보는데 문제가 없었으며 색 구분이 명확하였음. 동공의 크기는 3mm로 대광반사는 양쪽 다 빠르게 있음. 상하좌우로 안구운동이 가능하며 안검하수는 없었고 폭주 가능함. 이를 꽉 다문 후 턱의 근육긴장도는 양쪽 동일하였으며, 양쪽 볼에 클립과 부드러운 거즈면으로 자극하였을 때, 감각차이를 분명히 말하였음. 양쪽 볼에 온도차이도 구분할 수 있었음. 각막에 면봉으로 가볍게 자극하였을 때 눈깜박임이 나타남.회내운동, 회외운동 빠르게 느리게 모두 정확히 가능함.
눈을 감고 양손의 검지를 교대로 자신의 코에 대도록 하였을 때 속도를 늦추거나 빨리 하여도 정확히 자신의 코에 검지를 댈 수 있음.
눈을 뜬 채로 자신의 검지손가락을 검진자의 검지손가락에 양쪽 다 맞출 수 있으며 엄지손가락에 각 손가락을 모두 맞댈 수 있음.
대상자를 앉게 한 후 한쪽 발꿈치로 반대다리 정강이를 따라 발까지 내려오도록 하였을 때 양쪽 발꿈치가 직선으로 따라 내려올 수 있음.
heel to toe 시행 시 흔들림 없이 앞으로 전진 가능함.
Romberg test시 대상자는 약간의 비틀거림은 있었으나 균형을 잡고 서있을 수 있었음.

참고 자료

연세대학교 간호대학(2010). RN-BSN 자율학습 모듈 건강사정.
Henry M. Seidel(2010). 건강사정. 엘비스어코리아;서울