아동간호학 학교공포증, 주의력결핍과잉행동장애, 훔치기

소개글

학교공포증, 주의력결핍과잉행동장애, 훔치기 등에 대한
정의와 특징, 간호중재에 대한 문헌고찰입니다

목차

1. 학교공포증
2.주의력 결핍 과잉행동 장애 (ADHD)
3. 거짓말하기
4. 속이기
5. 훔치기
6. 신경성 틱

본문내용

1. 학교공포증

1) 정의 : 아동이 학교와 관련된 극심한불안으로 장기간 학교에 가지않으려고 하는 경우
2) 빈도 : 10세 이상의 아동에게 흔히 나타남
3) 증상 : 식욕부진, 오심, 구토, 설사, 현기증, 두통, 복통, 미열 등
4) 특징 : 집에 있으면 증상이 즉시 사라짐
5) 치료 및 간호
(1) 아동에게 학교에 돌아가야 하는 것임을 확인시켜야함
(2) 학교 재입학 프로토콜 필요 : 학교와 관련된 일상사를 재연할 수 있음
(3) 처음에는 부분 수업을 참가하다가 점차 종일 수업으로 학습시간을 늘림


2. 주의력 결핍 과잉행동 장애 (ADHD)

1) 정의 : 발달학적으로 부적절한 집중력 장애, 충동성, 과다행동을 보이는 경우
2) 치료 및 간호
(1) 투약 : Dextroamphetamine, Methylphenidate Hydrochroride(Ritalin)
(2) 환경적응
① 외부자극을 감소하고 환경을 단순화시킴
② 일상생활에서 일관성을 높이고 바람직한 행동을 장려하도록 함
③ 안정되고 예측 가능한 환경을 제공하여야 함
(3) 특수교육 : 청각, 시각 및 기타 통합과 협응력과 관련된 특수교육을 하도록 함
(4) 간호중재
① 중추신경계 자극제를 복용할 시 불면증 예방을 위하여 아침에 복용
② 아동 학습장애 유형 파악
a. 청각인지 결함 : 모형, 그림, 시범을 보여 교육
b. 시각적인 지각 문제 : 시범, 언어적 설명으로 교육
c. 통합능력 결함 : 자극적 교육기법 활용하고 중간중간 이해정도 파악


3. 거짓말하기

1) 원인
① 잘못을 명백하게 저지른 상황에서 어려움과 벌을 피하기 위함
② 자신의 능력이 모자라는 상황에서 다른 사람의 기대를 충족시키기 위함
2) 특징 : 대부분의 아동들은 친구들의 거짓말에 관심이 많으며 어른들에게 고자질함
3) 간호중재
① 부모는 아동이 실제와 상상을 구별하는데 어려움이 있다는 사실을 알 필요가 있음
② 아동의 역할모델로서 본보기가 되고 진실된 모습만을 보여야함


4. 속이기

1) 원인 : 게임이나 경쟁에서 지는 것이 싫어서 속이기도 함
2) 간호중재 : 부모는 자신의 행동이 정직한 행동의 본보기가 되도록 보이는 것이 중요

참고 자료

1. 아동간호학, 현문사,