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아동의 외상 후 스트레스(PTSD) 치료방법

*성*
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최초 등록일
2010.08.02
최종 저작일
2010.06
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소개글

아동의 외상 후 스트레스(PTSD) 치료방법에 관한 내용입니다.

목차

I. 서론
문제제기 및 조사목적

II. 본론
우리나라 및 서구현황보고
관련 사례
문헌조사 보고
전문가 의견 보고
우리가 제시하는 프로그램
프로그램에 대한 토론

III. 결론
맺음말
사회복지 실천과 제도에 대한 제언

참고문헌

본문내용

최근 아동을 둘러싼 생활환경의 변화에 따라 아동 역시 성인과 마찬가지로 다양한 사건, 사고에 노출될 가능성이 높아지고 있다. 아동의 경우 주로 학교에서의 폭력, 집단 따돌림, 교통사고, 가정폭력에의 노출 가능성이 높으며, 이에 외상 후 스트레스장애를 겪는 아동의 비율이 높아지고 있다. 성장과정에 있는 아동들의 경우, 가족형태 및 역할의 변화에 따라 일찍부터 유치원과 같은 교육과정에 들어갈 뿐만 아니라 오랜 시간동안 또래 친구들과 접촉할 가능성이 늘어났다. 그리고 아동들이 다양한 사건이나 사태에 직면하면서 학교에서 충격적인 사건들을 경험할 가능성도 높아지게 되었다.
이러한 외상으로 인해 정상적 사회성원으로 성장하는데 장애를 보이는 아동들을 정상적 상태로 회복시키기 위해서는 조직적이고 체계적인 치료 방안이 모색되어야 한다. 왜냐하면 심적 충격으로 인한 스트레스 장애를 보이는 경우는 특정한 사람에게서만 보이는 현상이 아니라 모든 사람에게 가능성이 열려 있고, 아동의 경우에는 특히 그 가능성이 높기 때문이다. 또한 아동의 경우 외상 후 스트레스장애 발병률이 성인들과 유사함에도 대개는 인식되지 않고 치료되지 않은 채 방치되는 경우가 많기 때문이다. 아동은 자신들의 감정이나 경험을 언어로 표현하는 능력이 부족해 정신과적 진단을 하기가 매우 어려워 이 같은 장애를 아이들이 겪고 있는지를 알기가 매우 어렵다. 아동기에 외상으로 인한 스트레스를 경험할 경우 성인기에 와서도 지속되는 경우가 많다. 따라서 이러한 질병을 조기에 발견하여 치료하는 것이 매우 중요하다. 이에 우리는 이번 과제를 통하여 아동기에 경험한 외상으로 인해 스트레스를 경험한 아동에 대한 치료가 어떻게 이루어져야 하는지에 대해 알아보기로 하였다.

참고 자료

김옥희, 김갑숙 (2006). 여성주의 집단미술치료가 성폭력 생존자의 자존감과 불안에 미치는 효과. 미술치료연구, 13(2), 311-335
조정자 (2006). 아동기 성학대 피해여성의 외상 후 스트레스 장애 극복을 위한 인지행동 미술 치료 사례연구. 미술치료연구, 11(1), 101-121
이은진 (2007). 미술치료가 성학대 피해아동의 자아존중감 및 불안에 미치는 영향(p.165-p197)
이진숙, 한영숙(2006). 인지행동치료 프로그램이 외상후 스트레스 장애 아동에게 미치는 영향.
이미식, 김희재(2006). PTSD(외상후 스트레스장애) 아동에게 활용할 수 있는 도덕과 교육 프로그램에 관한 연구.
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