외국 해외유아교육 제도의 실시00

소개글

외국 해외유아교육 제도의 실시00
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

1. 외국 유아교육제도
1) 미국의 유아교육
(1) 칭찬과 격려를 통한 유아교육 실시
(2) 유아교육프로그램 지원금 43%증가
2) 영국의 유아교육
(1) 영국유아교육의 기원
(2) 모든4세 어린이 100% 무상교육
3) 프랑스의 유아교육
(1) 유아 취원률 100%
(2) 유치원의 교육내용은 연령에 따라 구분
(3) 자유롭고 다양한 교수 방법
(4) 저소득층에 `교육투자 우선지역`선정
4) 노르딕구가;`보호-교육`통합프로그램 제공
5) 일본의 유아교육
(1) 바뀌고 있는 일본 유아교육 현장
2) 유치원에 종일반 도입 권고
6) 서독의 유아교육
7) 소련의 유아교육
8) 중국의 유아교육
(1) 현재의 중국육아교육 실태
(2) 영아 자녀의 출산비, 양육비, 교육비
(3) 자녀의 교육비

2. 세계의 유아교육제도의 특징
1) 프랑스 유아교육의 특징
2) 독일 유아교육의 특징
3) 일본 유아교육의 특징
4) 우리나라의 유아교육제도
(1) 전통 사회의 유아교육
(2) 현대사회의 유아교육
(3) 북한의 유아교육
(4) 우리나라 유아교육의 현주소와 과제

3. 유아교육 발전 국가차원 진흥책이 좌우

참고자료

본문내용

유아기는 앞으로 건전한 민주시민으로 자라날 수 있는 여건을 제공하기 위한 가장 중요한 시기다. 이 시기의 결정적인 시기를 잘 보내야만 원만한 인격을 구비하여 건전한 민주시민으로 성장할 수 있는 여건을 만들 수 있으리라 여긴다.
유아기의 신체적․정신적 건강은 바람직한 인간 성장 발달의 기초가 된다는 점에서 중요하다. 이에 따라, 운동, 영양, 휴식(수면), 안전등이 조화롭게 경험되는 활동을 통하여 유아의 신체적․전인적 건강과 발달을 도모하도록 한다. 유아기는 사회생활에 필요한 민주 시민의 기본 자질을 육성해야 하는 주요한 시기이다. 이에 따라, 유아로 하여금 청결, 예절, 질서, 절제 등의 기본적인 생활 습관을 형성하고, 협동과정을 통하여 다른 사람의 입장을 헤아리고 더불어 살아가는 기술과 태도를 익혀 사회․정서적 발달을 도모하도록 한다.
유아기는 상상 활동이 풍부하게 이루어지며, 자연과 주변 사물에 대한 호기심과 심미감이 발달하는 시기이다. 이에 따라, 유아로 하여금 자신의 내부에서 떠오르는 생각과 느낌을 자발적으로 표현하고 다양한 표상 활동을 통하여 창의성 발달을 도모하도록 한다.
유아기에 형성된 언어 습관과 태도는 일생 동안 지속된다는 점에서 중요한 의미를 지닌다. 이에 따라, 유아로 하여금 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣고, 자신의 생각과 느낌을 표현하는 의사소통 과정을 통하여 언어 발달을 도모하도록 한다.
따라서 세계각국은 앞으로 나라 장래를 책임지는 유아교육을 절대적인 관심과 전폭적인 지지아래 유아교육정책을 실시하고 있다.
최근 각 나라의 유아교육정책은 소외계층에 대한 배려, 유치원교육과 보육시설의 기능적 통합, 국가수준의 교육과정을 통한 유치원교육의 교육적 특성강화 방향으로 추진되고 있다. 또 유아교육 대상자 연령의 하향화, 국가의 적극적인 행·재정적 지원, 교사교육의 강화 등을 그 특징으로 하고 있다.
세계 각국의 유아교육제도는 각 사회에서 가정과 유아를 보는 관점과 밀접한 관계를 가지고 있다. 프랑스와 노르딕 국가들은 유아의 교육과 양육에 가정과 국가가 공동으로 책임이 있다고 여기고 국가가 앞장서서 적극적으로 유아교육제도를 발전시켜왔다.

참고 자료

유아교육의 역사와 사상 / 팽영일 - 양서원, 2004.
유아교육사상 / 곽노의 홍순정 지음 - 문음사, 2007.
세계의 보육제도 / 양옥승 외 9명 - 양성원, 2003.
세계의 영유아보육 - 이화여자대학교 출판부, 2005.
유아교육사상사 / 고후순 김동일 조옥희 지음 - 양서원, 2006.
유아교육사상사 / 이영석 편역 - 교육과학사, 2005.
개성있게노는아이 색깔있게크는 천재 / 육상희 - 백성, 2007.