교육과정의 유형

소개글

제 3장 교육과정의 유형
1) 교과를 중심으로 한 교육과정

2) 학문 중심 교육과정

3) 행동주의 교육과정

목차

1. 19세기 중엽의 교육 : 고전 중심의 교육

제 3장 교육과정의 유형
1) 교과를 중심으로 한 교육과정
2) 학문 중심 교육과정
3) 행동주의 교육과정

본문내용

1. 19세기 중엽의 교육 : 고전 중심의 교육

· 교육의 모습 : 맹목적인 암기나 반복 훈련, 엄격한 훈육, 교사 중심의 주입식 교육.
· 조선 말기의 교육 : 이사벨라 비숍 - 『한국과 그 이웃나라들』
조선의 교육은 사고력을 개발하거나 학생들로 하여금 그들이 사는 현실적인 세계를 이해하도록 하지 못하며 학생들에게 협소하고 편협하며 독단적이고 건방지고 잘못된 자존심을 심어준다.
· 19세기 미국의 교육 - ‘고전 교육과정(classical curriculum)` : 교사 중심의 주입식 교육의 형태를 유지하며 암기와 암송의 교육방법.
흥미나 개인차 전혀 고려되지 않았고 어른인 교사가 제시하는 교재 내용 무조건 암송.
· 『고전 옹호에 관한 예일 보고서』 - 고전 교육과정 옹호. ‘육체의 근육’이 운동을 통하여 단련되듯 이 ‘정신의 근육’도 ‘고전’을 통하여 단련될 수 있다는 ‘능력심리학’이 기초.
· 헤르바르트 - 고전 교육과정 비판. ‘단편적 사실들의 단순 암기’는 아무런 가치도 없는 것.
학생들을 ‘제대로’ 가르치기 위한 다섯 단계의 수업 방법 개발.
학교에서 가르치는 각 과목들은 서로 독립적으로 가르쳐서는 안되고, 과목과 과목 간의 관련, 학 생과 과목 간의 관련을 고려하여 가르쳐야 한다.

제 3장 교육과정의 유형
1) 교과를 중심으로 한 교육과정
· 실제 교육과정에서 가장 오래되고 보편적인 전통적 과정.
(1) 기본 관점
· 교사 중심의 설명 위주 교수법.
· 교과 내용 강조.
· 한정된 교과 영역 안에서 학습 활동이 이루어짐.

참고 자료

없음