의미론을 통해 본 학교 문법 - 부정사와 동명사

소개글

영문과 전공 영문법 관련 수업시간 부정사와 동명사 발표자료.
학교 문법과 관련하여 설명하였고 비문이 되는 경우를 자세히 설명하고 있음.
학교 문법을 의미론과 관련하여 의미론적 차원에서 살펴봄.
교재 정리 중심.

목차

Basic meanings

Meanings in context

Types of verbs : Commitment verbs / aspectual verb / sensory perception verbs

본문내용

Meanings in context

Properties that are more verb-like involve actions and the performer of the action. In contrast, the more noun-like properties involve events, and the treatment of those events as separate from their actual performance, almost as propositions.

Noun-like events
● The `go` element in both sentences of [10] is presented as a specific kind of event rather than as the performance of an art. `going there` 은 gerund complements와 관련되어 ‘actually happened` or `established activity`를 의미한다.

[10] a. She resented his going there without her.
b. He enjoyed going there alone.
[11] a. He considered going to the beach.
b. She suggested going to the museum.
● consider나 suggest의 action은 go의 action 이전에 일어날 것이다. 따라서 infinitive complement가 따 라 올 것으로 기대되어진다. 그러나 동사 consider와 suggest의 object를 performance of an act 라기 보다 an event(something more noun-like)로 생각함으로서 gerund가 오는 것이 설명되어질 수 있다.

Verb-like actions
[12] a. She told him to go without her.
b. He wanted her to go too.

참고 자료

없음