[인식론]학문론에 관하여

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인식론 수업중 나왔던 학문론 요약에 관한 REPORT입니다.
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목차

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본문내용

우리는 학문이라는 표현 아래서 2가지를 이해할 수 있다. 하나는 학적 연구의 과정이고 다른 하나는 이 과정의 결과 즉 우리가 밝히려고 했던 여러 인식의 총계이다. 전자의 경우에 학문은 어떤 실재적 과정이고 후자의 경우에는 비실재적 또는 관념적 형성물이다. 전자는 어떤 동적인 것을 후자는 어떤 정적인 것을 나타낸다.학문의 본질에 관한 물음에 대해 대답하기 위해 고대부터 많은 학자들이 노력을 했었다. 아리스토텔레스에게 학문이란 개체적인 것이 아닌 보편적인 대상을 인과적으로 인식하는 것이다. 아리스토텔레스적 스콜라적 학문개념은 근대에 와서 설명적 학문 밑에 단순히 기술적인 학문이 들어서게 됨으로써 폐기되기에 이른다. 더 나아가 근대에 와서는 개별자 및 개체도 학적 연구의 대상이 되었다. 학문을 보편자에 한정하는 일은 쇠퇴하게 되었고 이에 따라서 역사도 학문으로 인정되었다. 우리는 학문을 동일한 대상이나 대상 영역을 향해 있는 보편 타당한 인식의 체계라고 정의 내릴 수 있다.힉문을 구분하자면 여러 가지 분류가 있겠지만 관념적 학문과 실재적 학문으로의 구분은 논쟁의 여지가 없을 것이다.

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