놀이감이 놀이에 미치는 영향00

소개글

놀이감이 놀이에 미치는 영향00

위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

1. 놀이란 ?
1) 놀이의 정의
(1) Froebel
(2) Maria Montessori
(3)Levy(1978)
(4)Leiberman(1977)
5) Schwartzman(1978)
(6) Catherine Garvey(1990)
2) 놀이의 의미
3) 놀이의 특성

2. 놀이와 학습의 관계
3. 놀이감이 놀이에 미치는 영향
4. 놀이감(장난감/교구)의 개념과 의미
5. 놀이감(장난감/교구)의 중요성
6. 놀이와 놀이감 조사
⑴ 아이와 놀이감의 상호작용
⑵ 놀이감의 조건
⑶ 놀이법
⑷ 좋은 놀이감 이란.?
⑸ 연령별 놀이
⑹ 관련 기사

7. 아이의 지적능력을 높여주는 부모의 행동
1) 격려와 지지를 통해 긍정적 정서를 흐르게 하여야 한다.
2) 아이와 함께 일상에서 게임과 놀이를 하여야 한다.
3) 두뇌를 위한 영양을 공급하여야 한다.
4) 이야기를 만들어보게 하여야 한다
5) 몸을 움직이면 머리도 좋아진다.
6) 새로운 경험을 하게 하라.
7) 수동적이고 지나친 자극을 피하게 하여야 한다.

8. 나의 생각


참고문헌

본문내용

놀이란 일반적으로 자발적인 표현이며 특별한 목적이나 동기 없이 행하는 흥미로운 활동이다. 활동 그 자체에서 만족을 얻고 스스로 즐겨서 하는 일은 놀이이다. 놀이는 아동들이 장차 전전한 생각과 사고를 가지고 올바르게 성장할 수 있는 여건을 제공한다고 볼 수 있다. 아동의 놀이를 통하여 치료적 동맹관계를 형성하는 것은 아동에게 자아(감정, 사고, 경험, 행동들)를 탐색하고 부정적 경험에 대한 긍정적인 재경험을 가능하게 한다. 정서적인 방출, 치료적 이완을 통해 긴장을 해소하고 외상이나 스트레스에 대한 적응, 안정감을 얻도록 한다. 또한 아동은 치료자와의 역동적 관계와 놀이의 과정을 통하여 자아존중감, 자기동기화된 행동, 환경에 대한 숙달감을 갖게 되며, 내적 통제성이 증가되어감에 따라 현실에서 불가능한 행동에 대한 보상과 적응적 행동을 위한 대안을 모색하게 된다. 아동에게 놀이는 삶 그 자체이다.
교사는 장소와 시간만 제공해도 된다. 다만 어떤 놀이에서 교사가 원하는 목적을 달성하기 위해서는 아주 재미있는 놀이재료를 선택해서 제공하면 된다. 교사는 아동들이 자유롭게 놀이를 할 수 있도록 분위기를 조성해 주어야 할 것이며, 그들에게 잘 놀 수 있는 놀이감 제공에 최선을 다해야 할 것이다.
교사는 놀이가 이루어지는 동안 같이 즐기면서 아이들을 살펴야 한다. 보다 더 안전하게 놀 수 있도록, 소외되는 아이가 없도록 신경 쓰면 된다. 놀이의 장면이 계속 유지될 수 있도록 기술적으로 행동해야 한다. 여러 가지 방법 중에 가장 처음은 놀이를 지도하는 교사가 행복해야 한다는 것이다. 자신이 행복하면 아이들에게도 그것이 영향을 미치고 놀이를 할 수 있는 마음가짐을 가질 수 있다. 또한 스스로 즐겨야 한다. 놀이를 같이 하는 동안에 아이들은 온전히 자신을 표현하기 때문이다.

1. 놀이란 ?

프뢰벨은 그의 저서 『인간교육』에서 놀이에 대해 다음과 같이 정의하고 있다. 놀이란 어린이 발달과 인간발달에서 최고의 단계이다. 놀이란 어린이가 자기의 내적 세계를 스스로 표현하는 것이고, 또한 자기의 내적 본질의 필요와 요구에 의해서 내면의 세계를 외계에 표현하는 것이다. 놀이는 어린 시절의 가장 순수한 정신적 산물이며 인간생활 전체의 모방이다. 그러므로 놀이는 기쁨과 자유와 만족, 자기 내면과 외면의 평안, 그리고 세계와의 조화를 만들어 낸다. 모든 선의 원천은 놀이 속에 있고, 놀이로부터 나온다. 이러한 놀이의 속성을 살펴보면 또한 다음과 같은 요소들을 찾아낼 수 있다.

참고 자료

-김신옥 외.(2006) 「유아 교수매체」. 창지사
-유아교육에서의 놀이 환경에 관한 고찰 /레티투항 계명대 유아교육대학원 2004
-유희성을 가진 놀이감 장신구 연구 :유아완구의 형태를 응용하여/김지아 국민대 디자인대학원 2003
- 놀이감과 성별에 따른 영아-어머니 상호작용에 관한 연구/조윤정 연세대 대학원 2002
-여아 선호 놀이감 제공이 쌓기놀이 참여도에 미치는 영향/이은하 부산대 대학원 2000