교육과 컴퓨터
- 최초 등록일
- 2010.08.09
- 최종 저작일
- 2010.08
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목차
행동주의 정의
행동주의의 학습자와 교수자의 역할
행동주의 학습이론가(Thorn dike, Skinner)
구성주의 정의
구성주의 학습이론가(Piaget, Vygotsky)
구성주의의 학습자와 교수자의 역할
인지주의 학습이론가(Brunner, Kohler)
인지주의 정의
인지주의의 학습자와 교수자의 역할
본문내용
정의: 자극(S: stimulus)과 반응(R: response)의 연계에 기초하여, 현장에서의 학습경험의 설계와 실천에 중요한 시사점을 제공한 이론
교육목표:
바람직한 방향으로의 행동 변화
대표적인 학습이론가:
Thorn dike, Skinner, Pavlov, Watson, Guthrie,
hull, tolman
미국 심리학자
펜신베니아주 서스쿼해나 출생
하버드대학에서 학위를 취득한 뒤 1948년 하버드대학 교수가 됨
1930~1940년 무렵 동물 실험에의한 기초연구로부터 실험적 행동분석을 확립했음
인간의 학습행동, 언어조건화 등에 관한 연구를 진행, 티칭머신 개발에 의한 프로그램학습, 행동 약리학, 행동수정을 이용한 임상기술, 행동요법 등 여러 분야에서 업적을 남겼음.
참고 자료
없음