학교선택제 레포트

소개글

`학교선택제`를 조사하는 것으로 제가 직접 학교선택제와 관련된 많은 논문들을 읽고 일주일동안 고심해서 쓴 것입니다.
형식은 레포트 형식으로 줄글이 되부분이나 매우 체계적으로 적어서 글 내용이 눈에 쏙쏙 들어옵니다.
학교선택제 개념과 사례, 장점과 한계점 뿐만 아니라 학교선택제에 관한 생각, 개인적인 의견도 함께 썼기 때문에 퀄리티가 더욱더 높습니다.
A+받은 레포트이니 후회없으실 겁니다. 결코 돈이 아깝지 않아요.
분량은 에이포 14장입니다. 글씨포인트는 10포인트입니다.

목차

1. 학교 선택제에 대한 이해
1) 학교 선택제에 대한 학문적 도입 이론
2) 학교 선택제에 대한 총체적 이념과 이해

2. 외국과 한국의 학교 선택제 유형
1) 미국의 학교 선택제 유형
2) 영국의 학교 선택제 유형
3) 스웨덴의 학교 선택제 유형
4) 독일의 학교 선택제 유형
5) 일본의 학교 선택제 유형
6) 한국의 학교선택제 유형

3. 학교 선택제의 장점과 한계점
1) 학교 선택제의 장점
2) 학교 선택제의 한계점

4. 학교 선택제에 대한 나의 의견

본문내용

1. 학교 선택제에 대한 이해
1) 학교 선택제에 대한 학문적 도입 이론
학교교육체제에 경쟁원리를 도입해야 한다고 최초로 주장한 사람은 Adam Smith로 그는 독점의 병폐를 지적하면서 경쟁이 없는 학교는 발전하지 못하며 시장원리에 의한 자극을 통해 교사의 창의성과 에너지를 활용해야 한다고 주장했다. 이러한 주장에서 출발한 학교 선택제는 시장의 메커니즘을 존중하여 교육의 효율성을 달성해야 한다는 당위성을 강조했다. 이리하여 교육 수요자의 교육권 확대를 위해 학교 선택권을 강화하려는 움직임이 본격화되기 시작했다. 이러한 맥락에서 학교 선택제 도입의 주요한 이론적 근거로서 자유, 정의, 경제의 개념을 들 수 있다.
학교 선택제를 도입하는 첫 번째 주요 이론 근거에는 자유를 들 수 있는데, 이 입장을 뒷받침하는 Nozick(1974)은 자유를 ‘소유권의 그림자’라 칭하고 사회적 자원의 재분배를 통한 정의보다는 개인의 소유권 보장이 우선이라는 논리를 펴고 있다. 즉, 어떤 분배적 정의의 정형이라도 자유를 우선시 하는 소유권이론에 비해 논리적으로 완벽하지는 않다는 것이다. 그래서 그는 전적으로 학부모에게 학교 선택의 권리를 주는 것이 자유이자 정의라고 주장한다. 또한 그의 논리에서 학부모의 자유를 보장하는 제도적 장치의 필요성은 학교 선택제 도입의 주요 근거로 볼 수 있다.
자유와 정의, 그리고 경제인 이들 개념은 학교 선택제 유형을 결정하는 데에 밀접한 관련을 맺고 있다. 교육 기회의 평등이 학교 선택제 도입의 주요 근거가 된다고 보기 때문이다. 학교 선택제는 원칙적으로 출신성분과 상관없이 학생들은 학교교육에 대해 동일한 기회를 가져야 하며 교육 기회의 평등은 기회를 모든 사람에게 선택 가능하게 함으로써 평등을 추진할 수 있다는 입장이다. 다시 말해서, 사회에서 여러 가지 불이익을 받는 집단에게 학교선택을 할 수 있도록 하여 최고의 학교에 다닐 수 있는 기회를 공정하게 줄 수 있다는 뜻이다.

참고 자료

이수진.「고등학생의 학교교육에 대한 인식과 고등학교 배정방식이 학교교육만족에 미치는 영향」
이분화. 「교육기본권 관점에서의 사립학교법과 학교선택권의 연구」
우찬호. 「학력책임제 구현을 위한 선행조건에 관한 연구」
노종희,박정애. 「학교선택제의 실시현황과 문제점」. 교육행정학연구 제 17권 1호 통권 제 34호
안정민. 「‘교육을 받을 권리’로서의 학교 선택권에 관한 연구」
이승표. 「교육을 받을 권리와 바람직한 교육정책 : 교육평준화 정책과 학교선택권을 중심으로」
등등 다수 논문 참고(각주에 실려있음)