아동교육 놀이지도.

소개글

사회복지 아동교육.놀이지도

목차

1-1. 아동 노래교육 특성 및 발달단계
1-2. 노래교육의 목적
1-3. 노래교육의 장점
주제2. 놀이지도를 통한 교육활동

본문내용

1-1. 아동 노래교육 특성 및 발달단계
모태에 있는 동안 6주에서 12주 사이는 소리에 대한 감각이 발달되며 엄마의 심장소리와 뱃속에서 나는 소리를 구별할 수 있고, 엄마의 말소리와 주변의 소리를 듣게된다.
뿐만 아니라 모태에 있을 때 아빠가 직접 노래를 불러주면 아가는 태어나자마자 아빠의 목소리에 반응을 하게 된다.
이것은 곧 음을 들을 수 있는 발달이 모태에서부터 이루어지며 음악교육이 가능한 시기 역시 태내에서부터라고 말할 수 있다. 이렇듯 음악의 발달은 모태에서부터 시작되므로 영. 유아의 발달은 부모의 음악적 환경과 밀접한 관계를 갖고 있다

1-2. 노래교육의 목적
영. 유아는 음악과 동작활동을 통해 개인의 생각이나 느낌을 표현할 수 있는 능력을 가지고 있다. 이러한 능력은 음악적 용어 및 개념이해와 음감의 증진을 가져올 뿐만 아니라, 영. 유아의 신체발달과 표현에 따른 자신감과 만족감, 긍정적인 자아개념 등을 형성하게 된다.
유아기에서 초등학교 저학년까지의 청감각 이 가장 민감한 시기이며 5~6세에는 청감각뿐만 아니라 음고의 판별력이나 리듬 감수능력이 가장 급속히 발달하여 성인의 수준에 이르게 되므로 이 시기에 적절하고 다양한 음악적 활동이 제공될 때 음악능력을 크게 성장시킬 수 있다.

참고 자료

없음