국어과 평가

소개글

국어과 평가

목차

1. 국어교육에서 왜 평가가 필요할까
2. 국어과 평가는 어떤 방향으로 나아가야 할까
3. 국어과 평가 방법에는 어떤 것이 있을까
4. 평가 도구는 어떻게 작성해야 할까
1) 평가 문항 작성
2) 채점 기준 작성
5. 평가 결과는 어떤 방식으로 보고하는 것이 좋을까

리플렉션.

질문거리.

본문내용

1. 국어교육에서 왜 평가가 필요할까
학생의 실력만을 알아보는 것이 아님
- 다양한 변인에 대한 정보 제공, 개개인의 노력 방향, 교수학습 방법 및 환경 조성

2. 국어과 평가는 어떤 방향으로 나아가야 할까
1)성적과 발달을 도와주는 평가
- 얼마나, 어떻게 변화했느냐에 대한 정보 ~ 변화한 부분과 노력 정도, 보완점, 흥미 등

2) 총체적인 국어 능력의 평가
- 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 통합하여 평가하는 것을 고려, 태도, 흥미 등 고려

3) 수업 과정에서 이루어지는 평가
- 수행 평가의 실시, 발표, 토론-표현과정 관찰 등

3. 국어과 평가 방법에는 어떤 것이 있을까
1) 선택형 평가
- 객관식. 대단위 검사에서 쉽게 사용가능, 유용성 때문에 활용 그러나 문항 구성이 어려움
- 총체적 언어수행능력을 평가하는 데 한계가 있음

2) 서술형 평가
- 주어진 주제나 요구에 따라 학생이 스스로 서술하여 답하는 문항
- 주체적인 판단, 어떤 방식으로 썼는지 파악
- 비판적 읽기와 글쓰기 방식에 대한 비판적 능력까지 평가

3) 논술형 평가
- 주어진 논제에 대해 논리적이고 주체적인 사고과정을 통해 해결하는 과정 쓰도록
- 고차원적인 언어 능력 평가 가능
- 객관적인 채점을 위해 교사의 노력이 많이 필요하다는 단점

4) 포트폴리오
- 자신의 언어 수행 과정이나 결과를 기록한 것, 동료의 수행에 대하여 기록한 것
- 항목별로 기록하는 것을 중시
- 교사의 조언과 격려 필요, 성실성, 자발성, 분량 등을 고려하여 평가하는 것이 좋음

참고 자료

없음