청소년 학업 중단-청소년복지레포트

소개글

청소년 학업 중단
가족형태의 변화와 가족기능의 상실은 청소년들의 생활세계에 지대한 영향을 미치고 있고, 부모의
자녀에 대한 지나친 관심과 기대 혹은 무관심이 자녀와의 갈등과 마찰을 유발시키고 있다. 이런 마찰들로 인해 청소년들은 비행이나 범죄 등 각종 문제를 일으키는 원인이 되기도 하고 학업중단이라는 추가 부작용을 낳는다. 학업중단은 개인적 손실은 물론 국가 사회적으로도 문제를 가져온다. 이러한 학교중단에 대해 살펴봄으로써, 학교중단 문제의 해결을 위한 대책 등을 살펴보고자 한다.

목차

1. 학업중단의 개념

2. 학업 중퇴의 유형

3. 학업 중단의 원인

4. 중퇴 청소년의 특성과 당면 문제

5. 중퇴 청소년과 부모에 대한 시각

6. 중퇴 청소년의 실태

7. 복교생의 학교생활 적응에 관한 방안

본문내용

청소년 학업 중단

가족형태의 변화와 가족기능의 상실은 청소년들의 생활세계에 지대한 영향을 미치고 있고, 부모의
자녀에 대한 지나친 관심과 기대 혹은 무관심이 자녀와의 갈등과 마찰을 유발시키고 있다. 이런 마찰들로 인해 청소년들은 비행이나 범죄 등 각종 문제를 일으키는 원인이 되기도 하고 학업중단이라는 추가 부작용을 낳는다. 학업중단은 개인적 손실은 물론 국가 사회적으로도 문제를 가져온다. 이러한 학교중단에 대해 살펴봄으로써, 학교중단 문제의 해결을 위한 대책 등을 살펴보고자 한다.

1. 학업중단의 개념
정규학교의 교육과정을 마치기 이전에 비행, 질병, 가사 또는 다른 이유로 졸업을 하지 못하고 도중에 학업을 중단하거나, l학교에 남아 있기는 하지만 학업을 거부하고 무단결석, 가출 등의 일탈행위를 일삼는 청소년 즉 잠재적 중퇴 청소년 확대하여 정의한다.
2. 학업 중퇴의 유형
학업중단을 결심하는 동기에 따라 능동형, 도피형, 불가피형으로 유형화 할 수 있다.
1) 능동형 :자신이 처한 상황에서 제기되는 문제를 적극적으로 해결하기 위해 중퇴하는 경우를 말한다.
2) 도피형 ; 학교생활에서 탈출하기 위하여 뚜렷한 대안 없이 학교를 그만두는 경우를 말한다
3) 불가피형 : 학교를 이탈할 수밖에 없는 상황에서 중퇴 하는 경우를 말한다.
3. 학업 중단의 원인
학업중단 발생 배경요인은 매우 다양하게 구분할 수 있겠으나 개인적 특성요인, 가정적 요인, 학교환경요인, 사회적 요인(유해환경) 등으로 다음과 같이 대별할 수 있다.
1) 개인적 요인
① 낮은 자아존중감
학교 안에서 학교자체를 거부하거나 낮은 교육적 열의, 낮은 직업적 열망을 갖게 된다. 학교에서 낮은 성적을 받게 되고 이는 다시 자아존중감의 상실을 가져오게 함으로써 학교에 대한 결속을 희석시키게 된 다. 결국 무단결석과 같은 학교유리가 증가되어 이후 중퇴를 하게 된다.
② 개인의 공격성향

참고 자료

없음