[교육사회]교육의평등

소개글

교육사회 - 교육의 평등에 대해 요약한 자료입니다.

목차

없음

본문내용

1.교육평등의 의의
(1)교육평등 개념의 등장
근대 사회의 성립→능력주의 이념 대두→사회적 지위획득에서 학교교육이 핵심적인 위치를 차지 ⇒교육기회가 사회 구성원들에게 균등하게 분배되는가 하는 문제에 관심

(2)교육평등 개념의 변화
①접근기회(취학기회)의 평등→과정의 평등→결과의 평등
②접근기회의 평등: 허용적 평등→보장적 평등

(3)최근의 평등교육 개념
①교육평등의 네 가지 측면이 다 포함
교육의 기회균등 보장=허용적 평등+보장적 평등+과정적 평등+결과적 평등
2.여러 가지 평등관
(1)콜맨의
4단계 평등관
①산업화 이전 단계: 교육은 가정의 책임→교육 평등문제에 관심 없음
②초기산업화 시대: 일반국민을 대상으로 하는 학교교육이 발전(초등교육 의무화)
but, 중등교육과 대학교육은 상층계급만
③2차 세계대전 이후: 평등한 교육기회의 보장, 무상교육, 지원제도
④학습결과의 평등: 배울 것을 제대로 배워야 평등

(2)후센의 평등관
①보수주의적 개념
-능력에 따른 교육기회 제공
-신분사회의 계급 이념에 토대: 중등교육과 고등교육은 상류계급만 받도록 된 상황에 수용적인 입장
②자유주의적 개념
-접근기회의 평등, 교육기회를 허용하고 보장
-능력에 따른 교육기회 제공, 능력 외의 외적 조건이 사회진출의 제약요인이 되어서는 x
-능력에 맞는 수준과 종류의 교육 보장: 무상교육과 각종 교육지원제도 마련→교육 받을 만한 지적 능력 소유한 사람은 누구나 적절한 수준과 종류의 교육 받도록
③보상적 개념-결과적 평등관
-배워야 할 것을 배우도록 하는 것, 누구나 제대로 배우도록 하는 것이 교육평등

참고 자료

없음