한국어 교육 개론 표현 교육 -말하기와 쓰기 중심

소개글

외국어로서의 한국어 교육개론의 12장 표현 교육을 재편집하여 정리한 리포트와 PPT를 함께 등록합니다.

목차

Ⅰ. 왜 중요한가

Ⅱ. 무엇을 가르쳐야 할까

Ⅲ. 어떻게 가르쳐야 할까

Ⅳ. 활동에는 어떤 것이 있을까

본문내용

Ⅰ. 왜 중요한가

1. 필요성
1) 말하기 교육
① 의사소통이 중요시 되는 상황에서 말하기 기능이 네 가지 기능(말하기, 쓰기, 읽기, 듣기) 중에서 가장 중요시
② 교통․통신의 발달로 세계 사람들이 서로 왕래하고 접촉할 기회 증가
⇒ 점차 말하기 교육이 필수로 간주
2) 쓰기 교육
① 쓰기: 생각과 설계 및 특별한 기술을 요하는 과정이며 후천적인 노력으로 개발되는 기술
② 인터넷의 발달로 문자를 통한 대화 가능 → 기존 쓰기에 대한 개념 바뀜
⇒ 짧은 시간 안에 문장 만들어 의사소통해야 하므로 쓰기의 필요성 부각

2. 특성
덩어리
한 번의 호흡으로 말의 덩어리를 발화(단어가 아닌 구나 절)
중복성
의미를 명확하게 하기 위해서 반복, 중언부언
축약형
모음탈락, 축소 등 구어는 축약을 자주 사용
머뭇거림
말을 주저하거나 잠시 중단, 했던 말 수정 가능
모국어 화자와 외국어 화자의 가장 큰 차이점⇒ 주저 현상
구어체
구어체의 단어와 숙어, 관용구에 익숙하도록
교사는 연습할 기회를 주어야 함
속도
유창성을 나타내는 정도
강세와 리듬, 억양
모국어 간섭이 심하므로
목표어가 가지는 강세, 리듬, 억양을 익히는 것이 매우 중요
상호작용
화자 청자 간의 대화적 특성을 가지므로
적절한 상호작용은 매우 중요

참고 자료

없음