국어과 교수 학습 방법 최지현 저 [3장]

소개글

제3장국어과 수업 설계의 원리
개요66
문제 상황66
관점 갖기67
알아 두어야 할 주요 개념들67
1. 국어과 수업의 설계68
2. 국어 수업 설계와 주요 변인72
3. 교수.학습 모형의 선택 기준75
4. 교수.학습 모형의 적용 원리76
교사를 위한 안내79
탐구 활동80
참고할 만한 자료들83

목차

주요개념
1.국어과 수업의 설계
2.국어 수업 설계와 주요 변인
3.교수․학습 모형의 선택 기준

본문내용

1)단일 차시와 다차시 수업의 구분에 따른 적용 원리.
ex.직접 교수법; 단일 차시 내 ‘설명하기, 시범보이기, 질문하기, 활동하기’모두 가능or 다 차시 내 1차시-설명, 시범, 2~3차시-질문, 활동하기의 적용으로 수업으로 이루어 질 수 있다. 그러나 각 차시별 수업에서도 도입과 정리 성격의 활동이 각각 있어야 한다.
2)단일 모형 대 복합 모형에 의한 적용 원리이다.
ex.역할놀이모형, 반응중심학습모형, 토의․토론모형이 각 단일 차시, 다차시에 걸쳐 활용되는 것은 단일 모형 적용. 그러나 반응중심모형의 ‘반응심화 단계’에 역할 놀이모형을 삽입할 수도 있다. 이러한 것은 단일, 다차시에 모두 적용가능하며 이는 복합모형이라 한다.
3)모형의 변형을 통한 적용원리이다.
-특정 단계의 생략이나 추가, 단계 내 활동의 변경을 의미

참고 자료

없음