슬기로운 생활 7. 동물과 식물은 내 친구 (2/6) 기를 수 있는 동물에 대해 알아보기

소개글

2학년 슬기로운 생활 7. 동물과 식물은 내 친구 (2/6) 기를 수 있는 동물에 대해 알아보기에 대한 수업지도안입니다.
본차시의 지도안과 학급실태, 학습지가 함께 첨부되어 있습니다.

목차

1. 단원의 개관
가. 교재관
나. 학생관
다. 지도관
2. 단원의 목표
3. 학습의 흐름
4. 단원의 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 단원 학습의 평가
가. 평가 방법
7. 본시 관련 학급실태
가. 학습 방법 관련 실태
나. 제재 관련 실태
8. 본시 교수․학습안

본문내용

1. 단원의 개관
가. 교재관
이 단원은 대주제 ‘살기 좋은 집’의 활동 주제 중 ‘집 주위 환경 조사하기’를 중심으로 구성하였으며, ‘집에서 기르는 동물과 식물 알아보기’, ‘집 주위 환경을 아름답게 가꾸는 방법을 생각하며 꾸미기’를 주요 활동으로 한다. 이 활동을 통해 학생들은 학교나 집 주위의 동물과 식물에 관심을 갖고 그 특성을 관찰하며, 사람과 동물과 식물의 관계를 바르게 파악하는데 단원 학습의 의의가 있다.
이 단원에서는 학교와 집 주위의 동물과 식물을 ‘조사∙발표하기, 무리짓기, 만들기’를 중심으로 한 기초 탐구 활동이 이루어진다. 이런 점에서 학교 화단이나 사육장을 직접 살펴보는 현장 학습이나 동물과 식물을 길러 본 학생의 직접적인 경험은 학습에 많은 도움이 된다. 또한 학생들로 하여금 동물과 식물이 생명을 가진 존재라는 것을 인식하고 서로 ‘주고 받는’관계임을 이해하며 동식물과 더불어 윤택하고 아름다운 삶을 살 수 있도록 직접 경험의 기회를 제공하는 방향으로 구성되어 있다.

나. 학생관
초등학교 2학년 학생들은 자신에게서 가까운 주변 환경에 관심이 많다. 이 점을 생각해보면 학교와 집 주위에서 볼 수 있는 동물과 식물은 학생들에게 매우 친근한 주제이다. 또한 이 시기의 학생들은 직접 보고 만지고 경험하는 활동을 통해 주제를 이해할 수 있기 때문에 동물과 식물에 대한 학생들의 직접적인 경험에서 시작하여 점차 심화해 나가는 방향으로 학습하도록 한다. 마지막으로, 이 시기의 학생들은 자기중심적인 경향이 강하기 때문에 동물과 식물에 대해 관심을 가지면서도 소홀히 대하기 쉽다. 그러므로 동물과 식물의 입장에서 생각해보는 활동을 제시하여 나 아닌 다른 이의 입장에서도 생각할 수 있도록 한다.

다. 지도관
실태조사에서 2학년 3반 학생들의 동물에 대한 관심이나 알고 있는 지식은 굉장히 높게 나타났다. 이처럼 동물은 학생들에게 매우 친숙한 주제이므로 학생들의 직접적인 경험에서 이 단원에서의 지도 내용을 이끌어낼 수 있도록 지도한다. 또한 학생들의 대부분이 동물과 식물의 다른 점을 알지 못하기 때문에 이 단원에서 각 차시의 활동을 해나가며,

참고 자료

없음