부르디외 이론 정리

소개글

부르디외 저서 10권을 약 1달 간 구석구석 읽으며 정리한 제 노력의 결정체입니다. 고생은 많이 했으나 A+이라는 결과물을 얻어 누구에게 보여도 부끄럽지 않은 과제물입니다. 한줄 이상의 모든 이용문에는 주석으로 참고문헌을 세세히 연결하였습니다.

목차

1. 들어가며
2. 부르디외 문화론
3. 주요 개념
4. 부르디외에 대한 비판

본문내용

1. 들어가며

프랑스 사회학자 피에르 부르디외Pierre Bourdieu(1930~2002.1.23). 그는 다작을 했던 세계적으로 명성이 드높은 현대 유럽 지성의 상징이다.
부르디외의 사회학의 체계는 사회학 이외에 철학, 인류학, 언어학 등 여러 분야에 걸친 다양한 패러다임에 기초하고 있으며, 그러한 만큼 내용이 포괄적이고 복잡하다. 그의 사회학은 베버, 뒤르켕, 맑스 등의 고전 텍스트의 정독에 기초하여 현상학, 구조주이, 언어학 등 현대 인문사회과학의 주요 패러다임을 비판적으로 수용한 가장 독창적인 사회학이다.
부르디외는 1930년 8월 1일 스페인 국경에 인접한 서남 프랑스의 아주 작은 외딴 마을에서 태어났으며, 어린 시절을 그 곳에서 보냈다. 이 점은 부르디외의 학문 세계를 이해하는 데 매우 중요한 의미를 갖는다.
남부 사투리 때문에 겪어야 했던 파리 유학 시절의 경험은 부리디외로 하여금 개인과 사회의 관계를 파헤치게 만드는 직접적인 동기가 되었다. 그는 시골 출신으로서 대학 생활에 적응하는 데 어려움과 갈등을 겪었다. 그는 그 갈등이 왜 생기는 것이며 어떻게 풀어야 하는지에 대해 몰두하기 시작했다. 대학 교육이 요구하는 기준 ․ 틀 ․ 수준 등은 부르디외가 그 동안 지니고 있었던 그것과 판이하게 달랐다.
대학이라는 ‘상징적 가치’가 자신의 환경과 경험을 통해 터득하고 지니고 있던 그의 모든 것보다 우월한 것으로 받아들여졌고, 또 그렇기 때문에 그는 자신의 온갖 촌스러움을 내던짐으로써만 대학에서 적응할 수 있었다. 그가 대학에서 인류학과 사회학에 깊은 관심을 가지게 된 데에는 이런 개인적 경험의 영향이 다분히 작용했다. 우리가 흔히 ‘콤플렉스’로 해석하는 이런 상황을 부르디외는 대학이라는 사회 기구가 개인에 대해 ‘상징적 폭력’을 행사하는 것으로 설명하고 있다.
1951년 그는 교수 요원을 길러내는 학교인 에콜 노르말에 입학해 1954년에 졸업했다. 전공은 철학이었다. 부르디외 못지않은 쟁쟁한 지식인이라 할 미셸 푸코나 자크 데리다가 그와 비슷한 시기에 수학한 동창인데, 학번으로 보아 푸코가 부르디외보다는 3년이 빠르고 데리다는 부리디외보다 1년이 늦다.

참고 자료

없음