[사회복지실천론] 과제중심모델(심리사회사정), 가계도, 가족력

소개글

[사회복지실천론] 과제중심모델(심리사회사정)의 사례를
나타낸 자료입니다.
클라이언트를 사정하여 해결과제 등을 제시하며 어떻게 진행되는지에 대해
절차를 나타내었습니다.

목차

Ⅰ. 사례개요
1. 주요문제
2. 가족배경
1) 가계도
2) 가족력
3) 개인력
4) 경제적 상황
3. 문제사정
1) 심리․정서적인 측면
2) 가족 내 관계측면
3) 사회적인 측면
4. 개입 계획
1) 심리․정서․사회적인 측면
2) 가족 내 관계의 측면

Ⅱ. 개입
ⅰ. 초기 단계 (5월 4일)
1. 표적문제
2. 목표
3. 영준이의 과제
1) 금연을 위한 과제
2) 가족관계를 위한 과제
3) 학교생활을 위한 과제
4. 가족의 과제 - 누나의 과제
5. 나(사회복지사)의 과제
ⅱ. 진행기
ⅲ. 종결기

본문내용

4) 경제적 상황
① 주거상태 : 장 2개, 마루와 연결된 부엌, 욕실 약 13평
영준이네 집은 반 지하로 집안의 내부는 낮에도 어둡고 음침하며 통풍도 잘 되지 않고 있다. 영준이와 형이 쓰는 방은 큰방으로 옷장과 침대 한 개와 책상 두개가 나란히 놓여있고 침대 맞은편에 TV와 오디오가 놓여있고 누나의 깔끔한 성격 탓으로 남자들의 방임에도 불구하고 굉장히 정리가 잘 되어 있었다.
② 주 수입원 : 영준의 부가 대구에서 정육점을 경영하여 정기적으로 생활비를 보내고 있으며 누나의 월급으로도 생활비를 충당하고 있다. 영준에게는 아버지가 월 10만원의 용돈을 주고 있으며 누나도 가끔 영준에게 용돈을 주고 있다.

3. 문제사정
1) 심리․정서적인 측면
사춘기인 영준은 어머니의 죽음과 가족들과의 대화의 단절로 인해 가족 내에서 어울리지 못하는 것을 밖에서 친구들과 어울리고 또 흡연과 가출이라는 행위를 통해 이러한 문제들을 해소하고 친구들과 의 유대감을 얻는 듯 했다.

2) 가족 내 관계측면
영준은 가족 내에서 자신을 이해해 주고 편히 이야기를 나눌 구성원이 없는 것으로 보여진다. 가족 대부분이 영준에게 관심은 있으나 자기 시간에 쫓겨 이야기를 못 나누고 이런 시간이 길어져서 (특히 아버지와) 서로 대화하는 것이 어색하기까지 하다고 한다. 영준이가 집에 바로 들어가기 싫어하는 것도 이러한 이유일 것이다.

3) 사회적인 측면
흡연문제를 가지고 있다. 흡연으로 인해 학교에서 여러 번 지적을 당하고 벌점을 받았으며 이로 인해 학교에서 선생님들에게 좋지 않은 학생으로 낙인 되었으며 집에 들어오지 않고 가출을 하고 거리를 배회하는 소위 문제학생들과 어울리기 시작했다.

4. 개입 계획
1) 심리․정서․사회적인 측면
영준이가 보이는 모든 사회적인 문제는 심리․정서적인 문제에 기인한다고 본다. 영준이의 개입에 있어 표면적인 문제는 흡연문제이며 또 이 내면에 깔려있는 일차적 궁국적인 목표는 정서적 안정과 가족간의 유대적 관계의 형성을 돕는 것이다.

2) 가족 내 관계의 측면
누나와는 애착도는 있으나 형과 아버지에 대한 애착 정도가 낮은 것이 문제로 보여지므로 이에 대한 개입을 흡연문제와 더불어 해야하겠다.

참고 자료

없음