교육의 기회균등

소개글

교육사회학의 중요 주제 중의 하나인 교육의 기회균등에 대한 내용을 리포트 형식으로 작성한 글.

목차

교육의 기회균등

1. 교육 기회균등의 일반적 정의

2. 허용적 평등

3. 보장적 평등

4. 과정적 평등

5. 보상적 평등

본문내용

교육의 기회균등이란 누구나 능력에 따라 교육을 받을 수 있는 기회를 갖는 것을 뜻한다. 민주 국가에서는 성별, 인종, 신앙, 정치성, 경제적 조건 등에 의해 차별을 받지 않고 누구나 능력에 따라서 교육의 기회를 받을 것을 보장하고 있다. 이처럼 민주 사회에서 교육의 기회 균등이 중시되는 이유는 교육의 분배정도에 따라 사회적 지위 획득과 직접적인 관련이 있기 때문이다. 우리나라에서도 “모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육받을 권리를 가진다.”고 헌법 제31조 1항에서 이를 보장한다.
교육의 기회균등은 교육의 평등과도 밀접한 관련이 있다. 따라서 교육의 평등에 대한 사람들의 의식의 변화과정을 살펴볼 필요가 있다. 교육평등이 사회적으로 중요한 의미를 가지기 시작한 것은 근대 사회가 성립되면서부터이다. 근대 사회에서는 사회적 기회와 보상이 개인의 신분이 아니라 개인의 능력과 성취에 의해 분배되어야 한다는 능력주의 이념이 대두되었기 때문에 사회적 지위 획득에 있어 학교 교육이 핵심적인 위치를 차지하였다. 따라서 교육 기회가 사회구성원들에게 균등하게 배분되는가 하는 문제가 중요한 사회적 관심사가 된 것이다.

참고 자료

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