[7차교육과정] 7차 교육 과정 총론

목차

제 1 장 7차 교육 과정의 개요
Ⅰ. 개정 배경
Ⅱ. 교육과정의 성격과 변천
Ⅲ. 개정의 기본 방향과 특징

제 2 장 교육 과정의 편성과 운영
Ⅰ. 교육 과정 구성의 방향
Ⅱ. 학교 급별 교육 목표
Ⅲ. 편제와 시간(단위) 배당
Ⅳ. 학교 급별 주요 개정 내용
Ⅴ. 교육 과정의 편성 운영 지침

본문내용

1. 추구하는 인간상
가. 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람
나. 기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람
다. 폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람
라. 우리 문화에 대한 이해의 토대 위에 새로운 가치를 창조하는 사람
마. 민주 시민 의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사람

2. 교육 과정 구성 방침
가. 사회 변화 흐름 주도할 - 기본 능력 육성
나. 국민 공통 교육 과정과 선택 중심 교육과정 체제 도입
다. 교육 내용의 양과 수준 적정화, 수준별 교육과정 도입(심도 있는 학습)
라. 학생의 능력, 적성, 진로 고려 - 교육 내용과 방법 다양화
마. 교육과정 편성 운영 - 현장의 자율성 확대
바. 교육과정 평가 체제 확립 - 교육에 대한 질 관리 강화

참고 자료

교육부, 초등학교 교육 과정, 교육부 고시 제 1997 - 15호 [별책 2], 대한 교과서 주식회사, 1997.
교육부, 유치원 교육 과정, 교육부 고시 제 1998 - 10호, 선명 인쇄 주식회사, 1998.
교육부, 제 7 차 초․중등학교 교육 과정 연수 자료,1998.

자료제공자 : 전라남도 완도교육청 한계수 장학사