한국과 일본의 체육교육
- 최초 등록일
- 2010.09.21
- 최종 저작일
- 2009.07
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소개글
한국과 일본의 체육교육에 관한 보고서 입니다.
목차
I. 서론
II. 본론
1. 한국의 체육 교육
2. 일본의 체육 교육
3. 한국과 일본의 청소년, 청년 체력 비교
4. 한국과 일본의 체육 및 운동에 대한 인식
III. 결론
참고자료
본문내용
I. 서론
최근 우리나라에서는 학생, 청소년 및 성인들의 운동 부족으로 인한 체력 저하와 각종 건강 문제들에 관한 뉴스를 자주 접할 수 있다. 또한 우리나라뿐 만 아니라 전세계 각지에서 특히 도시에 사는 인구 중 많은 사람들이 “운동부족병” 이라는 새로운 질병을 앓고 있다고 한다.
한국의 초, 중, 고등학교 교육에서 체육은 가장 비중이 낮은 교과목이다. 오늘날 일선 학교 현장에서는 획일적이고 서열화된 교육과 학부모의 편향된 지식 위주의 교육관으로 인해 학생들의 체육 활동은 크게 위축되고 있다. 특히 고등학교에 이르러서는 대학교 입시 준비에 밀려 체육시간에 교실에서 자습을 하거나 아예 수학이나 영어 교과목 선생님이 들어오는 경우도 드물지 않은 실정이다. 이는 성장기 어린이의 운동과 체육 교육을 경시하여 개개인의 건강 약화에서 나아가 한국인 전체의 체력이 약화되는 문제를 초래할 수 있다.
그런데 이는 똑같이 입시 전쟁이 치열한 일본의 체육 교육과는 매우 대조적인 현상이다. 일본에서는 겨울에도 체육시간에는 반팔 반바지 체육복을 입고 야외수업을 하며, 여름에는 학교마다 수영장이 있어 학교에서 수영 급수 평가까지 행한다. 또한 중, 고등학교 방과후 부활동에서 운동계 부활동이 문화계 부활동에 비해 보다 선호되는 한편, 고교야구 및 소년 스포츠단 등의 대회활동 및 교육지원도 활발히 이루어지고 있다.
필자는 유년기 때부터 일본에서 오랫동안 거주하며 일본문화를 경험해 온 바, 한국과 일본의 체육교육 방식 및 기본적 이념 등에 상당한 차이가 있음을 통감한다. 이 연구에서는 주로 본인의 양국 체류 경험과 주변 일본 문화 경험자의 의견 수집 및 각종 전문 자료 조사를 통하여, 일본과 한국이 똑같이 학벌을 중시하며 엄격한 대학 입시제도를 시행하고 있음에도 불구하고 왜 현행 체육 교육에 있어 이런 차이가 나타나는지 그 원인과 현상을 살펴보는 것을 주 목적으로 한다. 또한 그로 인한 국민들의 체력, 건강상태, 그리고 운동에 대한 의식과 사회적 영향을 분석하고, 나아가 오늘날 현대 의료기술의 발달로 인간의 수명이 더욱 더 연장되고 있는 가운데, 어떻게 하면 보다 건강하고 행복한 삶을 살 수 있는지에 대하여 기본적 운동과 평생 체육의 중요성을 강조하고자 한다.
참고 자료
(( 논문 및 서적 ))
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(( 인터넷 검색 ))
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WIKIPEDIA
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日本のスポーツ・海外のスポーツ http://www.sfen.jp/opinion/shibuya/shibuya1_2.html
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(( 통계 자료 ))
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内閣府 スポーツに関する世論調査 http://www8.cao.go.jp/survey/h18/h18-tairyoku/index.html