학교사회복지 실천 단계

소개글

학교사회복지 실천 단계

목차

1. 학교사회복지실천의 설계와 단계
2. 학교사회복지의 진입을 위한 운영관련전략
3. 효과적인 학교사회복지실천의 기초개념

본문내용

1. 학교사회복지실천의 설계와 단계
▶ 여러 학자마다 학교사회복지실천의 전체과정에 대하여 약간의 차이가 있고, 해당학교와 지역사회와의 상황 및 학교사회복지의 이해도에 따라서 다르게 진행된다고 한다.

1) Allen-Meares 외[2000]의 학교사회복지실천단계
▷ 1. 학교사회복지사 본인 자신에 대한 사정 - 2.학교사회복지서비스에 대한 신뢰와 당위성 구축 - 3. 학교와 지역사회의 자료와 역동성 조사 - 4. 학교사회복지 계획서의 작성, 협상 및 수행 - 5. 평가와 보고서 작성

2) 김연옥 ․ 이상균[1998]의 학교사회복지수행단계
▷ 1. 진입 전 단계 - 2. 진입단계 : 탐색 - 3. 진입단계 : 적응 - 4. 협력 및 정착단계

3) 전재일 외[1998]의 학교사회복지실천단계
▷ 1. 준비과정 - 2. 사정과정 - 3. 수행과정 - 4. 평가 및 종결과정

2. 학교사회복지의 진입을 위한 운영관련전략
① 학교사회복지가 무엇인지 먼저 알려라.
학교사회복지를 수행하기위해서는 학교의 대표라 할 수 있는 학교담당자, 교장, 교감 등에게 학교사회복지에 관해서 이해시키고 알리는 작업이 가장 우선순위이다. 왜냐하면 학교사회복지에 대해서 학교의 대표가 이해하지 못한다면, 학교사회복지를 중단하게 되는 최고의 장애이기 때문이다.

② 전문성에 대해 알려라.
사회복지 및 학교사회복지에서는 전문성과 체계성이 보고서로 나타나야 한다. 모든 활동에 문서화되어서 다른 사람이 이 활동에 대해서 체계성 및 효과성을 볼 수 있도록 하는 것이 무엇보다 중요하다.

참고 자료

없음