지체부자유학교교육과정 모형과 학습전략

소개글

지체장애 학교의 교육과정 모형과 학습전략 자료입니다.

목차

1.지체부자유학교 교유과정 모형

2.지체부자유학교 학습전략

본문내용

1.지체부자유학교 교유과정 모형
- 중복ㆍ지체부자유아의 교수ㆍ학습시 주요 고려사항 : 신체적 장애 정도와 인지능력의 정도
1)지체부자유학교 교육과정 모형
- 현행 지체부자유학교 교육과정 : 학생중심이고 학교중심의 교육과정
2) 일반 교육 과정을 재구성한 지체부자유 학교 교육과정
- 학생들이 인지능력, 학생의 장애특성과 정도에 따라 개별적으로 융통성 있게 적용
3 )제7차 지체부자유학교 교육과정 운영
- 유치부/기본/국민공통기본/고등부 선택중심 교육과정으로 구성
․ 유치부 교육과정 : 건강생활,사회생활,표현생활,언어생활,탐구생활
․ 국민공통기본교육과정 : 교과, 치료교육활동, 재량활동, 특별활동
․ 고등부선택중심교유과정 : 교과, 치료교육활동, 특별활동
․ 그 외) 순회교육, 일반학급, 학습도움실, 특수학급, 전공과 등
→ 교육과정의 편성/운영은 관계전문가와 학부모 등이 참여하는 학교 교육과정 위원회를 통 하며 학교장이 자문역할을 담당(학교 실정에 따라 다양한 편성/운영 가능)
4) 지체부자유학교 교육과정과 개별화 교육 계획
- 지체부자유학교의 교수․학습의 과정은 일반학교의 과정과 거의 동일

참고 자료

없음