교육의 현장인 학교에서의 헤게모니는 무엇인가?

소개글

이 글은 수업시간에 『교육학개론』(정영근ㆍ정혜영ㆍ김미환ㆍ최종인ㆍ박용석ㆍ정기섭, 문음사, 2004) 제 6장 `학교`를 배우고, 학교를 헤게모니를 재생산해 내고 있는 곳으로 파악하고 학교에서의 헤게모니에 대해 고찰해본 글입니다.

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본문내용

『교육학개론』(정영근ㆍ정혜영ㆍ김미환ㆍ최종인ㆍ박용석ㆍ정기섭, 문음사, 2004) 제 6장 `학교`를 배우면서 학교에 대한 비판적 관점을 살펴보았다. 특히 학교를 `헤게모니를 재생산해 내고 있는 곳`으로 파악하고 이에 맞서 `반헤게모니`를 주장하는 문화적 저항론자들의 이론은 학교를 헤게모니와 연관 지어 생각해 보도록 이끌어 매우 흥미로웠다. 반면, 수업시간에 교수님께서 `체벌`과 `복종`을 설명하시면서 그람시(A. Gramsci)의 `헤게모니 이론`을 들어 교실에서도 교사와 학습자 간에 헤게모니가 형성되어야 한다고 하셨다

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