원리탐구 모형 4학년 삼각형 세 각의 합

소개글

4학년 수학 1단원 삼각형 세각의 합 학습 지도안입니다.
원리탐구 모형을 중심으로 한 지도안이구요.
교수님께 첨삭받은 지도안입니당

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 차시별 전개 계획
4. 평가 계획
5. 지도상의 유의점
6. 학급의 실태
7. 교재 연구
8. 수업 전개 계획
9. 참고문헌 및 참고싸이트

본문내용

1. 단원의 개관
3학년 1학기에 실생활의 예를 통해서 각과 직각을 이해하였다. 이 단원에서는 여러 가지 도형의 각의 크기를 비교하는 활동을 통하여 보편 단위인 도(°)를 알아보고 각도를 측정하는 기구인 각도기를 이용하여 각도를 재고 주어진 각도를 그릴 수 있도록 한다. 각도를 어림하고 실제로 잰 각도와 비교함으로써 각도에 대한 양감을 기르도록 하고, 구체적인 조작 활동을 통해서 각도의 합과 차를 자연수의 덧셈, 뺄셈과 연계하여 가르치도록 한다. 또한, 구체적인 조작 활동을 통해서 삼각형과 사각형의 내각의 합을 알도록 한다. 이 단원에서 배운 내용을 바탕으로 구체적인 활동을 통해서 삼각형에 대한 탐구 활동 문제를 해결할 수 있다.

2. 단원의 목표
① 각의 크기를 이해하고 두 변의 벌어진정도에 따라 각의크기가 다르다는 것을 알 수 있다.
② 각도의 뜻과 각도의 단위인 직각, 도(°)를 이해하고 각도를 읽을 수 있다.
③ 각도기를 사용하여 각도를 재고 각도가 주어진 각을 그릴 수 있다.
④ 각도를 어림하고 실제로 재어 비교할 수 있으며, 각도의 합과 차를 구할 수 있다.
⑤ 삼각형의 세 각의 크기의 합이 180°, 사각형의 네 각의 크기의 합이 360°임을 알 수 있다.

7. 교재 연구
가. 도형의 학습지도 방안
도형의 구성은 주변의 구체물을 이용하여 도형을 만드는 것이다. 이를테면, 색종이, 찰흙, 수수깡, 모눈종이, 쌓기나무 등을 이용하여 도형을 만들어 본다. 이때 종이를 접어보고 나아가 학습도구를 사용해서 작도하고, 분할하는 다양한 조작을 하게 된다. 이와 같이 도형을 구성하고 작도하는 실제적인 작도를 통해서 학생은 도형의 성질을 발견하게 된다.
․ 구성의 지도 - 도형의 구성 활동은 조작재료와 구체물을 다루는 손의 조작능력에 크게 좌우된다. 따라서 각종 재료의 특성과 그 취급 방법을 직접 체험을 통해 이해하는 것이 중요하다. 학생의 구성 활동으로는 구체물을 이용하여 여러 가지 모양 만들기. 종이 접기, 종이 오리기, 모양 그리기, 점판을 이용해서 여러 가지 모양 만들기 등이 있다.

참고 자료

• 초등학교 교사용 지도서 수학(4-1), 교육인적자원부, 2010.
• 초등 수학교육 내용 지도법, 서울 : 경문사, 배종수, 2002
• www.edunet4u.net 중앙교수학습지원센터
• www.indischool.com 인디스쿨
• www.mathlove.co.kr 수학사랑