국가주의와 국민교육

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국가주의와 국민교육 단원 한글파일

목차

제 1절 국가주의 교육의 이념
제 2절 국민교육의 실제
제 3절 국가주의와 국민교육 사상
관련 기출문제

본문내용

제1절 국가주의 교육의 이념
1.국가주의의 형성과 교육
(1) 국가주의(nationalism)의 개념
1) 모든 가치와 결정이 국가의 보존과 번영에 기초를 두어야 한다는 이념이다.
2) 교육에 있어서 국가주의란 국가의 공동목표와 전통을 향하여 국민 간에 총화 단결을
꾀 하며, 경제적 독립과 부를 증진시키며, 외부의 침해로부터 대항하도록 국민을
준비시키는 하나의 수단이다.

(2) 국가주의 형성 요인 : 문화적 공통성(언어, 역사, 배경, 종교 등의 유사성)
+국민들의 동일체 의식(같은 민족 혹은 국민으로서의 관습, 감정, 신념)
(3) 시대별 국가주의 형성 여부
1) 고대와 중세 : 국가주의가 거의 존재하지 않았다.
① 고대사회 : 통일국가인 그리스에 대한 충성보다 도시국가에 대한 충성이 요구되었음.
② 중세사회 : 라틴어와 기독교의 보편성에 의거. 각각의 고유문화보다 공통의 기독교적 문화의식을 가짐. 국가의식, 국민적 통일성 부족
2) 근대사회 : 국가주의가 형성되는 시기
① 확연한 영토와 경제적, 군사적 자원을 가진 국가가 일반적 형태를 갖춤
② 영국명예혁명(1688)
③프랑스혁명(1789-1794) :보편의 인도주의와 자유주의의 진보에 대한 합리적인 믿음의 승리. 자유, 평등, 박애라는 혁명 구호는 프랑스에 국한된 것이 아니라 자유주의와 민주 주의에 바탕을 둔 모든 국가주의의 초석이 됨.
④나폴레옹의 침략주의: 국가적. 국민적 사상 대두.
(국가주의 정신이 유럽과 근동, 라틴아메리카까지 확산되는 계기)
⑤산업혁명을 통한 산업자본주의의 발달이 국가 간 경쟁을 심화시킴
⑥18세기 계몽시대의 영향 : 계몽군주의 영향 아래 부국강병을 강조하는 국민국가
출현으로 국가주의가 더욱 굳어짐.
⑦ 정치. 사회이론 :

참고 자료

교육사상사, 정호표, 김병희, 교육과학사
교육철학 및 교육사, 신득렬, 이병승 외, 양서원