교육철학이론 정리 요약
- 최초 등록일
- 2010.10.05
- 최종 저작일
- 2009.09
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소개글
교육철학의 고대에서부터 현대 포스트 모더니즘 까지의 이론을 정리 요약
1. 교육철학의 개념과 의미
가. 개념 : 교육철학이란 교육현상을 체계적으로 고찰하며, 교육학에 쓰이는 언어 및 전제를 다듬어 체계적으로 교육학을 구축하는 방법을 탐구하여 교육작용의 본질을 탐구하는 것
나. 의미 : (1) 교육철학은 `교육관` 혹은 `교육사상`과 같은 뜻으로 사용되고 있음
(2) 교육철학은 `교육목적론`과 같은 말로 사용되기도 함
(3) 교육철학은 철학적 지식을 교육의 이론과 실천에 응용한 것을 의미
목차
1. 교육철학의 개념과 의미
2. 교육철학과 교육과학의 비교
3. 교육철학의 기능
4. 교육의 서술적 이해
본문내용
1. 교육철학의 개념과 의미
가. 개념 : 교육철학이란 교육현상을 체계적으로 고찰하며, 교육학에 쓰이는 언어 및 전제를 다듬어 체계적으로 교육학을 구축하는 방법을 탐구하여 교육작용의 본질을 탐구하는 것
나. 의미 : (1) 교육철학은 `교육관` 혹은 `교육사상`과 같은 뜻으로 사용되고 있음
(2) 교육철학은 `교육목적론`과 같은 말로 사용되기도 함
(3) 교육철학은 철학적 지식을 교육의 이론과 실천에 응용한 것을 의미
2. 교육철학과 교육과학의 비교
가. 교육과학은 존재를 문제 삼아, 현실에 있는 그대로의 사태를 기술하고, 설명하여 교육현상의 법칙을 찾지만, 교육철학은 교육의 목적내지, 가치를 규명하고, 탐구하는 학문
나. 교육과학은 교육에 관한 사실을 결정하고 증명하는 것이고, 교육철학은 그 사실을 해석, 비판, 평가하여 교육의 목적과 이상 설정
다. 교육과학은 교육철학이 밝힌 목적내지 이상을 실현시킬 방법과 수단을 구하고, 교육철학은 교육과학 인도
라. 교육철학은 교육과학에 의하여 발견된 교육적 사실에 기초하여 전개되며, 교육과학의 근본전제를 비판하고, 교육사실의 근원을 찾고자 하는 것
3. 교육철학의 기능
가. 분석적 기능(언어와 논리) : 교육이론, 교육적 사고 또는 교육실천에 사용되는 개념, 술어, 명제들의 애매성을 제거하고, 모호성을 감소시켜, 그 의미를 명백히 하고, 논리적 모순을 가려내어 참된 진술이나 전제를 밝히는 작용
나. 평가적 기능(교육적 합리성 여부의 평가) : 이론이나 주장, 명제, 원리 등을 어떤 기준이나 준거에 의하여 교육적인 합리성 여부를 판단하고, 밝히는 것
다. 사변적 기능(새로운 제언과 아이디어 창출) : 교육이론이나, 실천에서 문제해결의 새로운 방향이나 가치를 제언하기 위한 사고과정 의미
라. 종합적 기능(=통합적 기능, 전체로서의 파악)
참고 자료
없음