소개글
주제탐구학습(주제학습)의 특징, 주제탐구학습(주제학습)의 단계와 주제탐구학습(주제학습)의 사례로 본 주제탐구학습(주제학습)의 방법 및 주제탐구학습(주제학습)의 전략 분석
목차
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 주제탐구학습(주제학습)의 특징
Ⅲ. 주제탐구학습(주제학습)의 단계
1. 자유로운 탐색 단계
2. 탐구주제 선정 및 탐구팀 결정 단계
3. 탐구 활동 단계
4. 탐구결과 처리단계
Ⅳ. 주제탐구학습(주제학습)의 사례
Ⅴ. 주제탐구학습(주제학습)의 방법
1. 탐구 과제 내용 선정(주제 탐구 학습에 알맞은 제재)
2. 주제 탐구 학습 단계 및 학습활동
3. 주제 탐구 계획 수립
1) 탐구 주제 선정
2) 조사 방법 선정
3) 발표 방법 선정
4) 탐구 주제 선택
5) 탐구 학습 장소
6) 참고 문헌, 자료
7) 기타
Ⅵ. 주제탐구학습(주제학습)의 전략
참고문헌
본문내용
3. 주제 탐구 계획 수립
1) 탐구 주제 선정
무엇을 알고, 얻고자 하는가 ?
2) 조사 방법 선정
개성과 독창성을 살려 어떤 방법으로 조사할까 ?
도서관의 자료 수집, 컴퓨터 이용, 사회과 부도와 교과서의 이용, 여행사 자료 이용, TV를 이용한 VTR 녹화, 녹음테이프 이용, 직접 탐문, 기타
3) 발표 방법 선정
어떤 형태로 발표할까 ?
전 교과에서 사용되는 모든 방법 가능
예 : 시, 소설, 수필, 일기, 편지, 논설, 희곡, 논설문식, 보고서식, 스크랩식, 설문 조사식, 그림 그리기, 신문 만들기, 만화 그리기, VTR 녹화, 녹음 테이프 녹취, OHP 자료 제작 등으로 작성 발표
참고 자료
․ 교육부, 영국 초등학교 주제탐구 학습 사례, 교육월보 통권 제153호, 1994
․ 동해중앙초등학교, 주제학습의 실제, 1997
․ 이순형 외 13인, 발달수준별 주제탐구표현활동 프로그램의 운영, 창지사, 2000
․ 이홍우, 교육과정 탐구, 박영사, 1995
․ 전국열린교실연구 응용학회편, 열린 수업모형 탐구, 도서출판 열린교실, 1996
․ 최지현, 문학감상교육의 교수학습모형탐구, 서울대학교 사범대학 국어교육과, 선청어문 제26집, 1998
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