Piaget의 인지발달이론

소개글

Piaget의 인지발달이론

목차

History
유전학적 인식론(genetic epistemology)
Piaget이론의 중요한 용어
인지체계 혹은 도식(scheme)
적응(adaptation)
평형(equilibration)
Piaget의 인지발달 4단계
감각운동기(Sensorimotor Stage : 0-2세)
전조작기(2-7세)
구체적 조작기
형식적 조작기(11-15세)
Piaget 이론에 있어발달에 불가결한 요인들
교육에의 시사점
Piaget 이론의 한계
순경놀이 실험
Piaget 이론의 관점평가

본문내용

유전학적 인식론(genetic epistemology)

인간의 지능은 환경을 효과적으로 처리할 수 있게 해 주는 것임
지능은 생물학적으로 성숙해 가고 경험을 얻어감에 따라서 변화하는 것임
인간은 인지발달에 있어서 누구나 동일한 순서로 4단계의 발달과정을 밟음
생물학을 전공한 영향을 받아 유전적인 측면을 중요시함
각 단계에 있어 인간의 사고능력에 관심
단계에 따른 사고의 종류와 차원에 관심
인식론적인 관심이 반영됨
어린이들이 어떠한 것을 이해하지 못하는가 보다는 무엇을 이해할 수 있는가를 강조

Piaget이론의 중요한 용어

인지체계 혹은 도식(scheme)
유기체가 생활환경에 대하여 어떻게 반응할 것인지를 결정함
내현적으로 표현되는 것이 사고임
외현적으로 표현되는 것이 행동임
적응(adaptation)
동화(assimilation)
자신의 인지구조에 따라서 환경에 반응하는 과정
조절(accomodation)
인지구조가 수정되어 가는 과정
평형(equilibration)
지적성장의 추진동력으로, 자신과 환경 사이에 조화로운 관계를 만들고 하는 생득적 경향성

참고 자료

없음