교육심리 - 5회차. 정의적 발달이론 Freud, Erickson

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5회차. 정의적 발달이론 : Freud, Erickson

내방에 들어올 때 꼭 노크하고 들어와요 !
정의적 측면의 발달단계를 이해하면 좋은 교사/부모


학습목표
정의적 측면에서 본 발달이론의 종류를 말할 수 있다.
Freud의 성격발달이론과 적용에 대하여 설명할 수 있다.
Erikson의 심리사회적 발달이론과 적용에 대하여 설명할 수 있다.

프로이드의 성격발달이론을 통해 각 발달단계를 거치면서 정의적 측면에서 어떤 변화를 일으키는지 알게 되면 자녀/학생 교육에 도움이 된다.

Freud는 성격의 구조를 본능(id), 자아(ego), 초자아(super ego)의 세 가지로 구분하여 제시하고 있다. 각각의 의미가 무엇인지 설명하세요.
me : 본능 - 인간으로써 기본적으로 갖추어진 욕구상태
;자아 - 인간의 기본감성
;초자아 - 인간을 인간답게 만들어주는 감성
답 : 본능 - 쾌락을 따르는 원초적 충동
;자아 - 본능의 충동을 억제하고 합리적인 방법으로 쾌락을 얻으려는 것
;초자아 - 자아로 하여금 현실적인 목표보다는 이상적인 목표를 향하게 하는 것

Freud는 인간이 생물학적 존재이기 때문에 심리사회 발달단계를 통해 성숙하면서 자신의 강한 성적 추동과 사회적으로 수용될 수 있는 방식으로 행동하려는 욕구간의 균형을 이루려고 노력한다고 믿었다. 그리고 대략 5세까지의 초기 경험의 중요성을 강조함으로써 결정론적 입장을 취했다. Freud의 본질적인 메시지는 인간이 생물학의 희생자가 될 필요가 없다는 것이었다. (이하생략)

참고 자료

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