학교조직의 구조

소개글

사회체제, 개방체제, 관료적체제로서의 학교조직 ppt입니다.

목차

사회체제로서의 학교
개방체제로서의 학교
관료적 조직으로서의 학교

본문내용

1. 사회체제로서의 학교
체제 전체의 설정된 목표를 달성하기 위해서 상호의존적인 요소들이 모여서 상호작용을 하는 것
사회체제이론: 집단의 구성은 사회체제의 특성에 따라 결정됨
학교: 사회적 작용이 이루어지는 하나의 사회체제
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가. 사회체제 모형의 기본가정
▶상호 의존적인 부분, 특성, 활동으로 구성, 서로 영향을 받음
▶목적지향적, 다수의 목적 가짐
▶수직적, 수평적 구조로 이루어져 있으며 사람들로 구성됨
▶규범적이면 제재기능을 가짐
▶개방체제이며, 개념적이고 상대적임
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① 기관중심적 차원: 사람의 사회적 행동은 공식적인 조직체 내에서 그 사람의 지위와 지위에 따른 역할, 그리고 역할에 대한 역할기대에 따라서 행동하는 측면이 있다.
② 개인중심적 차원: 사람의 사회적 행동은 비록 공식적인지위에 따른 역할에 의하여 행동한다고 할지라도 그 지위를 점하는 사람의 성격에따라 각기 다른 행동을 한다.
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사회체제 내에서 개인의 사회적 행동은 역할과 인성의 상호작용에 의하여 결정된다
가. Getzels와Guba의 사회체제 모형
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(1) 역할과 인성의 상호작용
▶ 행동에 영향을 주는 역할과 인성의 상호작용은 집단의 성격에 따라 큰 차이를 나타낸다.
▶ 공식조직: 역할 〉인성 , 비공식조직: 역할 〈 인성
▶ 학교조직은 학교의 특성이나 풍토에 따라 그 위치점이 중간쯤에 위치하는 조직

참고 자료

없음