[가네 교수학습이론][가네 목표별수업이론][가네]가네 약력, 가네교수학습이론(목표별수업이론) 기본이해, 가네교수학습이론(목표별수업이론) 학습영역, 가네교수학습이론(목표별수업이론) 원리와 수업방법 분석

소개글

가네의 약력, 가네교수학습이론(목표별수업이론)의 기본이해, 가네교수학습이론(목표별수업이론)의 학습영역, 가네교수학습이론(목표별수업이론)의 원리와 수업방법 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 가네의 약력

Ⅲ. 가네교수학습이론(목표별수업이론)의 기본이해

Ⅳ. 가네교수학습이론(목표별수업이론)의 학습영역
1. 언어 정보
2. 지적 기능
3. 인지 전략
4. 태도
5. 운동 기능

Ⅴ. 가네교수학습이론(목표별수업이론)의 원리와 수업방법
1. 언어적 정보의 수업
2. 지적 기능의 수업
1) 학습 위계에 대한 개념
2) 8가지 위계적 학습 형태
3. 인지 전략의 수업
4. 태도의 수업
5. 운동 기능의 수업

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

학습(learning)이란, 배우고 익히는 것을 말하며 그래서 모르던 것을 알거나 할 줄 알게 되는 것을 말한다. 실제 학습에 대한 정의는 그리 쉬운 일이 아니다. 보편적으로 널리 인용되고 있는 학습의 정의는 Kimble(1961)의 정의로 그는 학습이란

참고 자료

김청자 외 공저, 교육심리학, 동문사
김언주 외 공저, 신교육 심리학, 문음사
신명희 외 / 교육심리학의 이해, 학지사, 2002
정찬기오 외 2명 / 교육방법 및 교육공학, 서울 : 양서사, 1995
Tan Oon Seng외 / 실천과 연구의 통합 교육심리학, 시그마프레스, 2006