5학년 사회과 3단원 환경 보전과 국토개발 세안

소개글

5학년 사회과 3단원 환경 보전과 국토개발 세안입니다.

자료 보시면 알겠지만 대표수업을 위해서 방대하고 촘촘하게 구성된 자료입니다.

다양한 창의 기법과 활동들을 짜느라 많은 선생님들이 고생하셨던 자료입니다.

목차

♣ 단원명 : 3. 환경 보전과 국토 개발

Ⅰ. 수업을 준비하며
1. 사회과의 교수 ∙학습 전략 열어보기
(1) 사회과의 학습 요소와 강조점
(2) 사고력 신장을 위한 교수 ∙학습 전략
2. 사회의 교수 ∙학습 방법 맛보기
(1) 조직 방법에 따른 교수 ․ 학습 방법
(2) 활동 방법에 따른 교수 ․ 학습 방법
(3) 사고력 신장 중심의 교수 ․ 학습 방법
(4) 자료를 이용한 교수 ․ 학습 방법
(5) 그 밖의 교수 ․ 학습 방법
3. 사회과의 평가 방법 탐색하기
(1) 평가 체제
(2) 평가의 목적
(3) 평가의 시기
(4) 평가 방법
(5) 평가 자료
(6) 평가 영역
(7) 평가의 활용
4. 학급 실태 돌아보기
(1) 학급 및 아동실태 분석
(2) 학습활동의 원활한 수행을 위한 준비도 조사
(3) 관심있는 교과 선정을 위한 조사
(4) 좋아하는 사회과 학습 활동 방법 조사
(5) 발표 참여 태도에 대한 조사


Ⅱ. 수업에 들어가며
1. 단원 선정의 이유
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 단원의 평가 계획
6. 본시 교수 ․ 학습 과정의 단계별 주안점
7. 본시 교수 ․ 학습 과정안
8. 본시 교수․ 학습 지도상의 유의점
9. 본시 수행 평가 계획

♣부록
1. 환경 교육시 유의할 점
2. 기본 및 보충 학습지(과제로 제시)
3. 환경 마크

본문내용

Ⅰ.수업을 준비하며
1. 사회과의 교수-학습 전략 열어보기
(1) 사회과의 학습 요소와 강조점
사회과는 사회적 사실과 현상에 관한 지식을 발견하고 적용하는 데 필요한 사고력과 판단력을 강조하는 교과이다. 그러므로 논리적인 사고를 비롯하여 비판적 사고력, 창의적 사고력, 가치 판단력, 의사 결정 능력을 신장시킬 수 있는 교수 ․ 학습 방법을 적용하여야 한다.
또한, 사회과는 사회과학을 비롯한 광범위한 분야의 자원으로부터 학습요소를 선정한다. 즉, 사회과는 지리, 역사, 정치, 경제, 사회, 문화인류, 심리, 철학 등에서 사회과 교육에 필요한 지식과 가치, 학습 방법과 절차, 학습 자료 등에 관한 요소를 선정하여 통합적으로 활용한다. 사회과의 학습요소를 좀더 자세히 알아보면 다음과 같다.
가. 지식에 관한 요소
각 학문 분야의 개념과 원리, 사회 구성원에게 이해시켜야 할 사회적 기능(정부와 관청, 가족,생산과 분배, 소비, 교통통신, 종교, 교육, 복지, 여가선용, 민주적 가치 등), 사회문제(인구문제,자원문제, 환경문제, 노인문제, 청소년 문제, 노사문제, 빈곤문제 등)와 쟁점, 그리고 미래에 관한 요소들이다.
나. 학습 방법과 절차적 요소
여러 사회 과학의 연구 방법에 기초한 탐구 방법(야외 및 현장 학습, 지도 이용 학습, 문헌 및 사료 조사 학습, 인물학습, 사례 학습, 표본 조사 학습 등)에 관한 요소를 비롯하여 사고 과정과 문제의 해결 절차, 정보의 활용 능력, 의사 소통 능력 등을 들 수 있다.
다. 가치 ․ 태도에 관한 요소
인권 존중, 자유, 평등, 사회 정의, 참여 의식, 책임감, 협동정신, 충성심 등 사회 생활 각 분야의 당위적 가치와 가치 갈등 요소들이 포함된다. 이러한 요소들은 학문적 개념이나, 생활 주제를 중심으로 통합되어 사회과 교육 내용의 체계를 이룬다. 그리고 각 학년 및 단원 내용을 구성함에 있어서 학문 및 생활 영역이나 지식, 기능, 가치 태도가 통합되도록 구성한다.

참고 자료

없음