수학/약안 6학년 2학기 5.원과 원기둥 4차시

소개글

이대로 수업하고 칭찬 많이 받은 약안입니다.
다양한 구체물 사용.

목차

없음

본문내용

▣ 학습 분위기 조성
▪ 원의 넓이와 사각기둥 부피 구하는 방법에 대해 확인한다.
▪ 동기유발
- ‘선생님의 케이크 퀴즈’ ppt를 보여준다.
(퀴즈 내용 : 선생님이 학생 두 명에게 치수가 다른 두 개의
케이크를 보여주고 어느 게 더 큰지 맞히는 사람이 케이크를
먹을 수 있다고 한다.)
- 케이크 모형을 보여주며 어느 게 더 클지 추측해보도록 한다.
- 원기둥의 부피를 어떻게 구할 수 있을지 생각해 보도록 한다.

▣ 본 차시 학습 목표 확인하기
원기둥의 부피를 구하는 방법을 이해하고, 여러 가지 원기둥의 부피를 구할 수 있다.
▣ 본시 학습 활동 안내
[활동 1] 원기둥의 부피 구하는 방법 탐색하기
[활동 2] 원기둥의 부피 구하는 방법 알기
[활동 3] 두 가지 케이크의 부피 구하기
[활동 4] ‘보물 상자를 열어라’ 게임

▣ 학습 활동하기
[활동 1] 원기둥의 부피 구하는 방법 탐색하기
▪ 선생님의 힌트(‘조각케이크 여러 개를 직사각형 모양의 케이크 상자에 어떻게 담을 수 있을까?’)를 참고하여 원기둥의 부피를 구하는 방법을 생각하고 발표해 본다.
▪ 원기둥을 밑면인 원의 지름으로 잘라 서로 엇갈리게 붙이면 각기둥과 같은 모양이 됨을 이해한다.
- 각기둥의 부피 구하는 방법과 원기둥의 부피 구하는 방법이

참고 자료

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