교육행정정리, 의사결정론, 리더쉽, 유비쿼터스, 교사관

소개글

의사결정, 학교컨설팅, 유비쿼터스,리더쉽,교사의교직사회와 나의 교사관에 대해 정리해놓은 자료입니다.

목차

1. 의사결정
2. 학교컨설팅
3. 유비쿼터스
4. 리더십의 개념과 변혁적리더십과 카리스마적 리더십
5. 교사의 교직사회와와 나의 교사관

본문내용

1. 의사결정에 대해 설명하시오.
의사결정이란 문제를 인식하여 가능한 대체 안들을 탐색, 평가, 선택하는 일련의 과정 선택이 가능한 여러 개의 대안 중에서 자기가 추구하는 목표에 적합한 어느 하나를 선택하는 것이다. 합리적 의사결정이란 경제적 합리성 또는 사람들은 그들의 경제적 성과를 극대화한다는 개념이다.
의사결정 수업모형의 등장 배경은 1970년대 미국에서 인권운동, 반전운동, 빈곤과 흑인, 소수민족 문제 등 사회적, 정치적 혼란을 경험하면서 신사회과가 사회문제의 인식 및 해결을 간과한 것에 대해 비판이 제기되어, 학생들로 하여금 시민으로서 공공문제를 인식하고 참여할 수 있는 능력의 함양을 강조해야 한다는 주장이 제시된다. 의사결정학습이란 학생들이 개인적, 사회적 문제를 해결하고 공공정책에 영향을 미칠 수 있게 합리적으로 의사결정을 내릴 수 있는 능력을 개발하도록 돕는 것이 사회과 교육과정의 주 목표가 되어야 한다는 것이다. 의사결정학습의 이점은 먼저 학생들은 필요한 정보의 취사 선택 및 수집, 분석 능력을 키울 수 있고 두 번째는 의사결정 수업을 통해 가치 탐구의 과정을 가르칠 수 있다. 세 번째로 의무가 무엇이며, 공동체를 위해 학생들이 할 수 있는 행동에는 어떠한 것들이 있는지를 학습할 수 있다. 즉 사회 참여 능력 등 여타의 다른 중요한 기능을 함양할 수 있다.
의사결정의 요소로는 사실, 개념, 일반화, 이론 네가지가 있다. 첫째로 사실은 다른 수준의 지식을 이끌어 내는데 필요하지만 가장 예측력이 낮다. 두 번째로 개념은 관찰한 대상을 범주화하고 분류할 수 있도록 하여 사회환경의 복잡성을 줄일 수 있게 해주는 단어나 구를 말한다. 세 번째로 일반화란 행동을 예측할 수 있게 해주어 개인적, 사회적 문제에 대해 예측을 내리는 데 크게 유용한 것이며 마지막으로 이론은 상호 관련된 일반화들의 체계로 구성된 것으로, 지식의 최고 형태를 말한다. 합리적인 의사결정을 하려면 높은 수준의 일반화와 이론을 도출하고 적용할 수 있어야 한다.

참고 자료

없음