환경문제와 환경교육에 대해서
- 최초 등록일
- 2010.10.13
- 최종 저작일
- 2010.10
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소개글
▶ 환경문제의 특성
1 오염원인의 다양성
상호간에 인과관계가 성립
모든 국민이 오염행위자
모든 생산 소비과정이 오염원
2 오염원인의 심화성
:오염문제끼리 상승작용을 일으켜 심각성을 더해줌
탄화수소, 질소산화물 + 태양광선(광화확반응)----------스모그 현상
황산화물 등 + 빗물------ 산성비 죽은 호수, 토양의 산성화
목차
▶ 환경문제의 특성
▶ 환경교육의 성격
▶ 시대 및 필요성에 따라 변화
본문내용
▶ 환경문제의 특성
1 오염원인의 다양성
상호간에 인과관계가 성립
모든 국민이 오염행위자
모든 생산 소비과정이 오염원
2 오염원인의 심화성
:오염문제끼리 상승작용을 일으켜 심각성을 더해줌
탄화수소, 질소산화물 + 태양광선(광화확반응)----------스모그 현상
황산화물 등 + 빗물------ 산성비 죽은 호수, 토양의 산성화
3 오염물질의 확산성(광역성)
:오염피해의 공역화, 범지구적, 국가간의 문제
영국, 독일의 황산화물 산성비로 북유럽지역 피해
프랑스 광산폐수 벨기에, 네덜란드의 라인강 하류의 어류 피해
미국 동북부의 공업단지에서 베출되는 대기오염물 캐나다 산림파괴, 호수의 산성화
4 피해의 시차성(영속성)
오염의 축적, 장기간후에 치명적 피해발생
*미나마따병(1953):
피해결과에 대한 원인 규명 곤란 분쟁의 장기화
5 원상회복의 곤란성
장기간 많은 투자를 하더라도 회복 곤란
*테임즈강의 회복 70년 소요, 어족은 1/3에 불과 사전예방적 행동
6 탄력성과 비가역성
탄력성: 자체정화능력, 즉 자정작용에 의한 원상회복
비가역성: 자정정화능력의 범위 초과 원상회복 불가능
*호수의 부영양화: 수중의 오염물질 축적 플랑크톤 과도 번식 용존산소의 고갈 수중의 물고기 질식사 늪지화
참고 자료
인간․환경․교육/ 춘천교육대학교 출판부(2000)