보육의 의의 및 필요성과 보육교사의 역할 및 전문성

소개글

보육의 의의 및 필요성과 보육교사의 역할 및 전문성에 대해 알아보자

목차

1. 보육의 의의

2. 보육의 필요성

3. 보육교사의 개념 및 역할

4. 보육교사의 전문성

본문내용

1. 보육의 의의

보육의 개념은 시대적 상황에 따라 변화되어 왔다. 과거에는 ‘탁아(託兒)’라는 개념으로 가정에서의 정상적인 양육이 어려운 경우 하루 중의 일정한 시간동안을 타인이 아동을 보호할 수 있도록 하는 것으로 ‘아동을 위탁한다.’는 의미였다. 이런 타인에 의한 보호는 하루 중에서 낮 시간에 이루어졌기 때문에 ‘Day Care’라고 하였고, 사회적·경제적 지위가 낮은 가정을 대상으로 한 구빈과 모성보호차원에서 이루어졌기 때문에 제한된 요보호 아동에 대한 복지사업이라는 의미가 강했다. 하지만 영유아교육의 중요성에 대해 사회적 인식이 향상되면서 탁아에 대한 새로운 개념의 정립이 요구되었다.
1982년 유아교육진흥법의 제정·공포로 단순히 보호의 기능에만 그쳤던 ‘탁아’의 개념에 교육기능을 포괄하였고, 1991년 영유아보육법에서는 “보호자가 근무 또는 질병 기타 사정으로 인하여 보호하기 어려운 영아 및 유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적·사회적 활동을 원활하게 하여 가족 복지 증진에 기여함을 목적으로 한다.”고 규정하여 ‘보호’와 ‘교육’ 모두에 중점을 두게 되었음을 알 수 있다. 1991년 영유아보육법 제정·공포로 인해 ‘탁아’라는 용어가 ‘보육’이라는 용어로 전환되었고, 보육의 체계화를 이루면서 보육서비스의 성격을 지니게 되었다. 이것은 단지 명칭의 변경만이 아니라 부모를 대신하여 영유아를 보호하고 양육하는 것은 물론 아동의 전인적 발달을 위한 교육이 함께 수행되어야 한다는 인식의 변화를 포함하고 있는 것이다.
또한 과거 ‘보육’에 대한 인식은 저소득층 가정의 자녀, 취업모의 자녀를 맡아 보호해 주는 사회적 서비스로 책임소재가 공공기관, 국가에만 있는 것으로 여겨졌으나 현재에는 보육에 대한 관점이 바뀌어 저소득층, 부모의 취업유무와 상관없이 보육서비스를 필요로 하는 모든 사회계층을 대상으로 하며 공공기관과 국가뿐만 아니라 부모에게도 책임이 뒤따르는 것으로 변화되었다. 더불어 보편적인 영유아를 대상으로

참고 자료

없음